tag:blogger.com,1999:blog-39985540459887025372024-03-04T20:09:46.224-08:00KEJAR SEOBudi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comBlogger64125tag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-36765998180914182242013-09-26T04:59:00.000-07:002013-09-26T05:02:27.973-07:00<a href="http://api.idhostinger.com/redir/858594" target="_blank"><img alt="Hosting Gratis" border="0" height="400" src="http://www.idhostinger.com/banners/id/hostinger-600x400-1.gif" width="600" /></a>
<br />
<h1 class="post-title single">
<a href="http://www.irock.web.id/hosting-gratis-indonesia.html" rel="bookmark" title="Permanent Link to Hosting Gratis Indonesia">Hosting Gratis Indonesia</a></h1>
<div class="meta">
<span class="meta-author">
<span class="meta-bullet">
By </span>
<span class="meta-inner">
<a href="http://www.irock.web.id/author/irock" rel="author" title="Posts by irock">irock</a> </span>
</span>
<span class="meta-date">
<span class="meta-bullet">
on </span>
<span class="meta-inner">
June 15, 2013 </span>
</span>
<span class="meta-cats">
<span class="meta-bullet">
in </span>
<span class="meta-inner">
<a href="http://www.irock.web.id/blogging" rel="category tag" title="View all posts in Blogging">Blogging</a>, <a href="http://www.irock.web.id/reviews" rel="category tag" title="View all posts in Reviews">Reviews</a> </span>
</span>
<span class="meta-comments">
<span class="meta-bullet">
with </span>
<span class="meta-inner">
<a href="http://www.irock.web.id/hosting-gratis-indonesia.html#comments" rel="bookmark" title="Comments for Hosting Gratis Indonesia">No Comments</a>
</span>
</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Banyak dari masyarakat yang
terjun ke dunia internet untuk menggeluti dunia Blogging, entah untuk
sekedar belajar untuk lebih mengenal dunia teknologi yang sudah sangat
canggih ini atau mengeruk penghasilan dari sebuah web yang anda miliki.
Ketika memiliki sebuah web tentunya anda memerlukan property untuk
menunjang fasilitas web yang anda miliki, seperti Domain, Hosting,
Plugin atau Theme. Anda dapat membeli beberapa service tersebut secara
premium, namun tidak hanya berbayar karena saat ini sudah banyak
penyedia hosting yang menyediakan jasa <b>hosting gratis Indonesia</b>. Jika sudah ada yang gratis kenapa harus membayar untuk membeli, bukan begitu?</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.irock.web.id/hosting-gratis-indonesia.html" title="Hosting Gratis Indonesia"><b>Hosting Gratis</b></a> disini
tidak hanya sekedar gratis dan tidak bermutu. Bahkan hosting gratis ini
memiliki fasilitas terbaik. Berbeda dengan hosting gratis lainnya,
sebab hosting gratis Indonesia ini merupakan penyedia web hosting gratis
yang sangat populer di Indonesia, bahkan bisa dikatakan sebagai hosting
gratis Indonesia terbaik. Kenapa bisa dikatakan sebagai hosting gratis
Indonesia terbaik? Sebab dengan menggunakan hosting gratis ini, web yang
anda miliki tidak akan dipenuhi oleh banner-banner yang mengganggu.
Fitur yang disediakan oleh hosting gratis ini diantaranya:</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.irock.web.id/idhostinger" target="_blank"><img alt="Hosting Gratis" class="aligncenter wp-image-514" height="363" src="http://www.irock.web.id/wp-content/uploads/2013/06/Hosting-Gratis.jpg" title="Hosting Gratis" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Kurang apa lagi? Gratis sudah,
fitur menarik sudah, hadiah keren sudah. Sekarang saatnya anda untuk
menikmati hostingan gratis dan nikmati fitur menarik yang tersedia.</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://api.idhostinger.com/redir/858594">Daftar Sekarang</a>
</div>
Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-85175887459439921582012-12-28T04:15:00.000-08:002012-12-28T04:15:07.755-08:00MMSONLINE<h1>
<span style="color: #d60093;">Apa sih </span><span style="color: #d60093;"><a href="http://mmsonline.net.tf/">MMSONLINE.NET.TF</a> ?</span></h1>
<a href="http://mmsonline.net.tf/">MMSONLINE.NET.TF</a> adalah salah satu online shopping.<br />
<br />
Kami sadar bahwa customer seringkali khawatir dan kecewa oleh kualitas
online-shopping yang ada di Indonesia saat ini. Oleh karena itu, kami
ingin memberikan pengalaman berbelanja online yang tidak pernah dialami
sebelumnya dan di online-shopping lainnya. Kami mengelola Toko Online
kami dengan sangat serius didukung oleh team terbaik yang ada di
Indonesia.<br />
<br />
Kami terus berkomitmen untuk memberikan pengalaman
berbelanja online terbaik dengan memberikan pelayanan terbaik, barang
yang lengkap, dan harga yang kompetitif.<br />
<br />
Semenjak <a href="http://www.mmsonline.net.tf/" target="_blank">MMSONLINE.NET.TF</a>
berdiri, kami sudah mengirimkan ribuan paket ke semua propinsi di
Nusantara. Kami terus mendapatkan testimonial positif untuk pengalaman
berbelanja di tempat kami. Kami sangat senang Anda mengunjungi website
kami dan kami berharap bisa memberikan pelayanan online shopping terbaik
yang pernah Anda alami.<br />
<br />
Best Regards,<br />
Maju Makmur SentosaBudi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-88705603964877229132012-01-12T20:14:00.000-08:002012-01-12T20:22:28.192-08:00jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffikBagi blogger slogan konten is The King dan Backlink is The Queen adalah betul. Tapi sebetulnya tidak juga tergantung tujuan blog anda, bila blog anda adalah untuk adsense maka iklan adalah The King dan Konten adalah The Queen. materi kali ini adalah memebahas jenis-jenis konten yang benar-benar bisa mendatangkan traffik. Ciri-ciri sebuah konten yang bisa [...]<p><a href="http://www.ayoblogging.com/2012/01/jenis-2-konten-posting-yang-mendatangkan-traffik.html">jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffik</a><a href="http://www.kejarseo.co.cc"> is a post from: </a><a href="http://www.kejarseo.co.cc">ayoblogging</a><a href="http://www.kejarseo.co.cc"> | </a><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">HOT Rahasia 100 dollar per hari dari blog adsense</a><a href="http://www.kejarseo.co.cc"> - </a><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank"> Ebook Facebook Marketing</a> </p><p> </p><ol><li><a title="membeli domain" href="http://www.ayoblogging.com/2011/03/menentukan-domain-yang-cocok-untuk-bisnis-online.html" target="_blank"> Menentukan nama domain yang cocok untuk bisnis online</a> </li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Setting plugin SEO All in one SEO pack</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Trik Mendatangkan traffik dengan halaman tag wordpress</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Menentukan keyword adsense untuk klik mahal</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Cara menulis posting yang SEO frinedly disukai google dan pengunjung blog anda</a><a href="http://www.kejarseo.co.cc">.</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc">Trikmenurunkan bounce rate rendah (masih draft) </a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc">Cara kampanye pasang backlink yang aman dari banned google , anti spam dan efektif. (masih draft) </a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc">Memasarkan produk clickbank (masih draft) </a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Ringkasan materi rahasia affiliate amazon dengan minisite</a><a href="http://www.kejarseo.co.cc">.</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Meningkatkan CTR adsense dengan artikel blog</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">AGC VS adsense - trik aman bermain AGC</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">script search engine generator</a> </li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc">Membuat blog baru menjadi authority site (draft)</a></li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">KOLEKSI BLOG Dofollow Page rank tinggi Plus Bonus Edu Blog AutoApprove</a> </li><li><a href="http://www.kejarseo.co.cc" target="_blank">Mendatangkan traffik abadi dengan konten posting blog</a></li></ol>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-44821251043826954542012-01-12T20:13:00.003-08:002012-01-12T20:13:49.303-08:00Cara Membuat Rate Bintang Mesin Pencari<style type="text/css"> h1 a:hover {background-color:#888;color:#fff ! important;} div#emailbody table#itemcontentlist tr td div ul { list-style-type:square; padding-left:1em; } div#emailbody table#itemcontentlist tr td div blockquote { padding-left:6px; border-left: 6px solid #dadada; margin-left:1em; } div#emailbody table#itemcontentlist tr td div li { margin-bottom:1em; margin-left:1em; } table#itemcontentlist tr td a:link, table#itemcontentlist tr td a:visited, table#itemcontentlist tr td a:active, ul#summarylist li a { color:#000099; font-weight:bold; text-decoration:none; } img {border:none;} </style> <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" id="emailbody" style="margin:0 2em;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><table id="itemcontentlist"><tbody><tr xmlns=""><td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"><p style="margin:1em 0 3px 0;"> </p><div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"><b>Cara Membuat Rate Bintang Mesin Pencari</b> . Kejar SEO kali ini akan membahas bagaimana cara menampilkan rate bintang rich snippets di mesin pencari google. mungkin selama ini sobat pernah melihat ada bintang yang tampil saat sobat search di google kan ? nah itu dia yang namanya rich snippets . langsung saja kita ke caranya :<br /><br />1. Buatlah terlebih dahulu akun Google+ kalau sudah punya, silahkan buat juga halaman Google+. Seperti halnya di Facebook ada istilah Halaman facebook.<br /><br />2. Halaman Google+ dianggap sudah ada dan siap digunakan untuk keperluan Rich Snippets. Rich Snippet sendiri adalah suatu proses menghubungkan profil Google+ ke <a href="http://www.berryhs.com/2011/12/belajar-blog-dari-awal.html" target="_blank">blog</a>, agar di hasil pencarian Google, author blog dimunculkan dan beberapa fitur lain seperti rating dan deskripsi dari blog.<br /><br />3.Selanjutnya kita akan menghubung halaman Google+ dengan blog yaitu dengan menempatkan kode dibawah ini di halaman edit html blog tepat di bagian header.<br /><br /><!-- Tempatkan tag ini di bagian <head> dokumen Anda --> <link href="https://plus.google.com/<span style="color:red;">111799635502470708810</span>" rel="publisher" /><script type="text/javascript"> window.___gcfg = {lang: 'id'}; (function() {var po = document.createElement("script"); po.type = "text/javascript"; po.async = true;po.src = "https://apis.google.com/js/plusone.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(po, s); })();</script><br /><br />Ganti tulisan warna merah dengan id halaman google+ kamu, dan tulisan berwarna orange sesuaikan bahasa untuk blog kamu dalam kasus di atas icalcell menggunakan id yaitu bahasa indonesia. Untuk melihat pengaturan lengkap tentang kode ini, kamu bisa berkunjung ke sini <span style="color:red;">https://developers.google.com/+/plugins/badge/config?pageId=</span><br /><br />4. Setelah kode berhasil diterapkan di blog, selanjutnya kita akan mengecek apakah blog sudah terverifikasi di Rich Snippets. Untuk itu silahkan berkunjung ke halaman <a href="http://www.google.com/webmasters/tools/richsnippets" target="_blank">rich snippets tool</a>. Masukkan salah satu link post di blog, dan perhatikan apakah publisher statusnya sudah verified atau belum.<br /><br />Jika status sudah verified, sekarang waktunya untuk memasukkan kode-kode Rich Snippets ke html blog seperti Judul, Deskripsi, Reviews dan Rating.<br /><br />1. Kode dasar Rich Snippets, yaitu suatu div yang meng-cover body blog, sebagai tanda bahwa blog kita adalah blog review untuk Rich Snippet<br />kode : <div><div itemscope='' itemtype='http://data-vocabulary.org/Review'> , tambah tepat setelah kode <body><br />kode : </div></div> , tambahkan tepat sebelum kode </body> .<br />Contohnya seperti dibawah ini :<br /><body><br /><div><div itemscope='' itemtype='http://data-vocabulary.org/Review'><br />--------------------------------------------------------<br />--------------------------------------------------------<br /></div></div><br /></body><br /><br />2. Kode untuk Reviewer atau author atau penulis, ini akan nampak pada hasil pencarian Google.<br />kode : <span itemprop='reviewer'>BERRY</span>, selipkan <data:post.author/> diantara tag <span>. sehingga nanti akan menjadi seperti ini <span itemprop='reviewer'><data:post.author/></span><br />Dengan itu, maka nama author di blog contohnya icalcell, akan tampil sebagai nama reviewer.<br /><br />3. Kode untuk Title atau Judul postingan<br />kode : <span itemprop='itemreviewed'><Tag Judul Posting></span> , Judul posting disini yang dimaksud adalah tag h1 atau h2 (tergantung judul post kamu menggunakan tag h1 atau h2) dalam html blog yang menunjukkan judul dari postingan. Sehingga setelah kode diterapkan akan menjadi seperti ini.<br /><br /><span itemprop='itemreviewed'><br /> <h1 class='post-title entry-title'><br /> <b:if cond='data:post.link'><br /> <a expr:href='data:post.link'><data:post.title/></a><br /> <b:else/><br /> <b:if cond='data:post.url'><br /> <a expr:href='data:post.url'><data:post.title/></a><br /> <b:else/><br /> <data:post.title/><br /> </b:if><br /> </b:if><br /> </h1><br /></span><br /><br />Dalam kasus diatas ical menggunakan tag h1 untuk judul posting (tag h1 dicap sebagai tag judul ramah <a href="http://www.berryhs.com/2011/08/cara-mudah-menjadikan-blog-seo.html" target="_blank">seo</a>). Mungkin untuk template blog lain menggunakan tag h2 , silahkan sesuaikan saja.<br /><br />4. Untuk Deskripsi dan Rating Rich Snippets, ical rekomendasi untuk membuatnya secara manual (diterapkan pada single postingan). Artinya setiap posting artikel baru, ikutkan kode rich snippets untuk merekam Deskripsi dan Rating tulisan atau postingan.<br />Kode untuk Deskripsi Rich Snippets<br /><span itemprop='description'>Deskripsi Tulisan</span><br />kode untuk rating<br />Rating: <span itemprop='rating'>jumlah rating</span><br /><br />Untuk deskripsi sobat bisa sisipkan di awal postingan, contoh untuk tulisan ini menggunakan kode deskripsi seperti dibawah ini:<br /><span itemprop='description'>Google memang selalu penuh sensasi, kali ini ical perkenalkan fitur Rich Snippet untuk blogspot. Fitur ini berfungsi untuk menampilkan rating yang berwujud dalam berapa banyak bintang dimana rating ini akan default ditampilkan di mesin pencari khususnya google.</span><br />contoh kasus diatas, kita tidak perlu menulis/mengkopy deskrispi cukup sisipkan kode <span itemprop="description"> pada paragraf di blog yang bagus untuk dijadikan deskripsi dan tutup dengan tag </span>.<br /><br />Untuk rating silahkan simpan di akhir postingan, cukup mengkopy kode di atas. Jumlah rating dari 1-5 bintang. Contoh untuk tulisan ini ical berikan rating 4.5 bintang , sehingga kodenya Rating: <span itemprop='rating'>4.5</span>. Bisa dilihat diakhir postingan.<br /><br />Untuk memudahkan dalam pengaplikasin kode deskripsi dan rating, silahkan masukkan kode dibawah ini ke template blog (akan otomatis muncul setiap melalukan postingan baru) masuk di settings - posts and comments.<br /><span itemprop="description"><br /><br /><br /></span><br />Rating: <span itemprop="rating">4.5</span><br /><br />Untuk postingan lama, silahkan edit dan masukkan deskripsi dan rating sendiri-sendiri. Untuk Rating sendiri, bisa dibedakan setiap postingan, agar tampak memiliki nilai seni dan berkharisma, jangan mentok pada rating 5 bintang, usahakan bervariasi-lah. Untuk mengecek Rich Snippets tulisan ini silahkan klik link ini. Untuk melihat hasil pencarian di google klik disini. Itulah tulisan tentang Tampil Beda Di Search Engine Dengan Rating Bintang Rich Snippets, Tampil Beda Di Search Engine Dengan Rating Bintang. Rating: 4.5 .<br /><br />baik demikian dari <a href="http://www.berryhs.com/" target="_blank">berry blog</a> , semoga <b>cara menampilkan bintang rich snippet</b> membuat tampilan blog sobat lebih beda di mesin pencari .<br /><br />sumber lengkap dari : <a href="http://www.icalcell.com/2011/12/tampil-beda-di-search-engine-dengan.html" target="_blank">http://www.icalcell.com/2011/12/tampil-beda-di-search-engine-dengan.html</a> </div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-2003346543772375011?l=www.berryhs.com" alt="" width="1" height="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/blPVbQXCR4Q?utm_source=feedburner&utm_medium=email" width="1" height="1" /></div> </td> </tr> </tbody></table><a name="1" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E3/blPVbQXCR4Q/cara-membuat-rate-bintang-di-mesin.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Cara Membuat Rate Bintang di Mesin Pencari</a></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-1419203582930956022012-01-12T20:08:00.002-08:002012-01-12T20:23:33.515-08:00Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk<p style="text-align: justify;">Kloning mengkloning tampaknya bukan hanya terjadi pada makhluk hidup saja. Pasalnya Steven Shiau baru saja telah meluncurkan rilis aplikasi terkenal Clonezilla Live dengan rilis terbarunya yang lebih stabil untuk kloning <a class="seosmartlinks" title="hard disk" href="http://www.kejarseo.co.cc">hard disk</a>. Adapun versi aplikasi kloning hardisk tersebut tidak lain adalah <a class="seosmartlinks" title="Clonezilla Live 1.2.11-23" href="http://www.kejarseo.co.cc">Clonezilla Live 1.2.11-23</a>.</p> <p style="text-align: justify;"><img class="aligncenter size-full wp-image-12983" title="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Picture" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/clonezilla.jpg" alt="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Image" width="338" height="143" /></p> <p style="text-align: justify;">Dalam peluncuran edisi terbarunya ini, Clonezilla Live 1.2.11-23 kabarnya kini telah siap menaungi arsitektur 32-bit dan 64-bit, termasuk perbaikan besar dan berbagai perbaikan bug sebelumnya. Clonezilla Live 1.2.11-23 ini didukung oleh Linux kernel 3.1.1-1 dan fitur Partclone 0.2.38 dan Gdisk 0.8.1. Dan untuk rilisnya sendiri, aplikasi ini juga telah berbasis repositori Debian Sid terhitung mulai tanggal 28 November 2011 yang lalu.<span id="more-12944"></span></p> <p style="text-align: justify;">Lalu apa yang dimaksud dengan Clonezilla Live sendiri? Clonezilla Live adalah sebuah aplikasi distribusi Linux minimal berdasarkan Partition Image, ntfsclone, DRBL dan udpcast. Atau dengan kata lain, dapat dikatakan sebagai live CD berbasis Debian yang merupakan sebuah software open sources untuk partisi dan <a class="seosmartlinks" title="disk kloning" href="http://www.kejarseo.co.cc">disk kloning</a> mirip dengan software Norton Ghost. Menyimpanan dan mengembalikan menggunakan blok pada hard drive sehingga lebih hemat tempat dan cepat sehingga memungkinkan untuk melakukan kloning besar-besaran komputer secara bersamaan. Untuk dapat mengkloning sebuah sistem sebesar 5 GB untuk 40 klien, kabarnya dengan menggunakan aplikasi Clonezilla Live ini hanya membutuhkan waktu sekitar 10 menit saja.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/Clonezilla-Live-1-2-11-23-Stable-Released-Download-Now-2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12949" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/Clonezilla-Live-1-2-11-23-Stable-Released-Download-Now-2.jpg" alt="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Image" title="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Picture" width="595" height="445" /></a></p> <p style="text-align: justify;">Filesystem ext2, ext3, ext4, reiserfs, xfs, jfs, FAT16, FAT32, ntfs dan hfs+ dikabarkan kini telah mendukung keberadaan aplikasi Clonezilla tersebut. Dengan begitu, Clonezilla Live dapat digunakan untuk mengkloning <a class="seosmartlinks" title="sistem operasi" href="http://blog.fastncheap.com/tag/sistem-operasi/">sistem operasi</a> Linux, <a class="seosmartlinks" title="Microsoft Windows" href="http://blog.fastncheap.com/tag/microsoft-windows/">Microsoft Windows</a> dan bahkan Intel berbasis Apple Mac sekalipun. Sedangkan pada tiap filesystem lainnya kabarnya dapat dikloning dengan dd.</p> <p style="text-align: justify;">Sebuah modus baru, yang disebut 1-2-mdisks, juga telah ditambahkan ke menu utama Clonezilla. Keberadaan modus tersebut kabarnya dapat memudahkan proses restore satu image ke beberapa disk sekaligus. Dan ini sudah barang tentu dapat dioptimalkan untuk pembuatan USB <a class="seosmartlinks" title="flash disk" href="http://blog.fastncheap.com/tag/flash-disk/">flash disk</a> yang berukuran besar.</p> <p style="text-align: justify;"><img class="aligncenter size-full wp-image-12984" title="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Picture" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/clonezilla-progress.jpg" alt="Clonezilla Live, Aplikasi Jitu Untuk Cloning Hardisk Image" width="588" height="248" /></p> <p style="text-align: justify;">Clonezilla Live 1.2.11-23 ini kabarnya memiliki dukungan untuk kloning dan pencitraan VMFS5, GRUB2 yang telah ditingkatkan, serta EFI booting yang mampu melakukan booting sebuah mesin sekelas Macintosh hanya melalui perangkat USB flash disk (tabel partisi MBR). Dan untuk perubahan lain yang diusungnya diantaranya yaitu adanya keberadaan paket cpufrequtils,-pa|–postaction option yang juga turut ditambahkan ke OCS-onthefly (untuk melakukan shutdown atau reboot sebuah mesin setelah proses kloning), serta belum lagi dengan nama volume NTFS dan partisi DOS yang akan ditampilkan sebelum proses restore. Sementara itu, untuk keberadaan restoreparts dan restoredisk option akan ditampilkan hanya jika terdapat sebuah image di repositori image-nya.</p> <p style="text-align: justify;">Berikut cakupan perbaikan pada aplikasi Clonezilla Live 1.2.11-23 diantaranya: bug k1 option, bug NFS 4, kloning partisi NTFS dengan Clonezilla 64-bit edition, dan <a class="seosmartlinks" title="Windows 7" href="http://blog.fastncheap.com/category/gadget/windows-7/">Windows 7</a> “system reserved partition” yang kabarnya tidak akan lagi diperbesar jika proses restore dengan k1 option.</p><div style="overflow: hidden; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(255, 255, 255); text-align: left; text-decoration: none; border: medium none;"><br /><br /></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-44572994493620762102012-01-12T20:08:00.001-08:002012-01-12T20:08:29.629-08:00Arti Logo google hari ini<h3 class="post-title entry-title"> </h3> <div class="post-header-line-1"> <span class="post-comment-link" style="Float:right;"> </span> <div style="float:right;"> </div> <span class="post-author vcard"> </span><br /></div><br /><div class="post-body entry-content"> <span class="data-post"> <div dir="ltr" style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.kumpulancara.com/2012/01/arti-logo-google-hari-ini.html"><img alt="google doodle" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjIpZwP_p7ouyFjeU6lf1xwcjhnv1NBofOlNrGTrFzVy2eFWcjYzyOCvC-AnqUVFSBjd4T96FIc7fwxpNgw3tNm_VYJp79KOg3n5BXrKRzMWLd_WfE6AvRq-eEEBpZCJIg5u6ccaQmVqU/s1600/googledodle.jpg" border="0" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Warna-warni cerah menggambarkan sebuah lapisan bumi tergambar secara jelas. Meskipun demikian, jika dibandingkan dengan <b>Google Doodle</b> liburan Natal dan Tahun Baru lalu, kali ini terkesan agak kaku meski tetap menarik. Google Doodle merupakan sebutan untuk <b>gambar atau logo</b> yang ditampilkan Google sebagai bentuk ucapan atau peringatan sesuatu yang bersejarah atau fenomenal.<br /><br />Google rupanya mencoba memperingati hari kelahiran <b>Nicolas Steno</b> yang jatuh pada hari ini, 11 Januari 1638 silam. Nicolas Steno tergolong ilmuwan unik karena dia adalah pionir dalam dua ilmu murni yang berlainan, yakni ilmu anataomi tubuh dan geologi. Ilmuwan kelahiran Denmark ini memiliki kebiasaan untuk tidak langsung percaya pada buku yang ditulis orang lain dan lebih memilih untuk menelitinya sendiri. Steno dikenal sebagai Bapak Geologi dan Stratigrafi. Stratigrafi adalah ilmu cabang geologi yang mempelajari bebatuan dan lapisan ("layering", stratifikasi).<br /><br />Berdasarkan catatan <b>Wikipedia</b> yang selama ini banyak disumbang Google, Steno berpendapat bahwa komposisi kimia dari fosil dapat diubah tanpa mengubah bentuk mereka. Steno kemudian menemukan gigi hiu yang membawanya pada pertanyaan, mengapa gigi hiu yang padat dapat ditemukan di dalam benda padat lainnya seperti batu atau lapisan dalam bebatuan.<br />Benda padat dalam lapisan padat itu menarik minat Steno, yang kemudian kita kenal sekarang dengan istilah mineral, kristal, bahkan seluruh lapisan batuan atau strata. Ia menerbitkan studi geologinya pada 1669 berjudul "De solido intra Solidum naturaliter Contento dissertationis prodromus", atau wacana pendahuluan untuk disertasi tentang suatu benda padat secara alami yang terkandung dalam apisan padat.<br /><br />Steno pertama-tama tak mengidentifikasi fosil itu sebagai bagian dari organisme hidup. Ilmuwan lain seperti Robert Hooke dan John Ray kemudian berpendapat bahwa fosil adalah sisa-sisa organisme yang pernah hidup<br /><br /><b>Steno kemudian menciptakan beberapa prinsip dasar stratigrafi yang tercantum dalam bukunya terbitan tahun 1669, yaitu</b>:<br /><ul><li>Superposisi: suatu lapisan batuan sedimen pada suatu strata tidak terganggu secara tektonik lebih muda dari permukaan di bawahnya. Lapisan itu lebih tua dari yang berada di atasnya.</li><li>Horizontalitas: Sedimen yang baru terbentuk cenderung mengikuti bentuk dasarnya dan cenderung untuk menghorizontal, kecuali cross bedding. Hal ini karena pengaruh sedimen dikontrol oleh hukum gravitasi dan hidrolika cairan.<br /></li><li>Kontinuitas lateral: Pengendapan lapisan batuan sedimen akan menyebar secara mendatar, sampai menipis atau menghilang pada batas cekungan tempat ia diendapkan. Lapisan yang diendapkan oleh air terbentuk terus-menerus secara lateral dan hanya membaji pada tepian pengendapan pada masa cekungan itu terbentuk.<br /></li><li>Cross-cutting diskontinuitas: Batuan yang terpotong mempunyai umur geologi yang lebih tua daripada yang memotong.</li></ul>Nicolas Steno meninggal pada 25 November 1686</div></div></span></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-50368517586210027742012-01-12T20:06:00.000-08:002012-01-12T20:07:45.053-08:00Theme - Background Youtube Greid Theme<span class="data-post"><b>Ubah Theme / Background Youtube Agar Tampil Keren</b> dengan <b>Greid Theme</b>, Bosan dengan Tampilan Youtube? Mau di ubah dengan Theme Greid Theme<br />Silahkan Ikuti Langkah-langkah berikut :<br /></span><br /><br /> <span class="data-post"> <div dir="ltr" style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.kumpulancara.com/2012/01/theme-background-youtube-greid-theme.html" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU0_xJF4Yg4-qG_ONnwPWvKmTwo6VtlWvN0n9G6ia5TgGq2gtKdzfquLJ0d3rJs8ytnEFDA57ivRA2KjhFf5Ew7sKIdhqssjFOAJz57Qv3jYRPoS03nyX9g-Kbxp_tOhB6eCjLyIQWg0E/s400/youtube-background.jpg" width="265" border="0" height="255" /></a></div></div></div></span><br /><span class="data-post"> <b>Pertama</b><br />silahkan Login Ke Account Youtube Anda<br />Download Dulu <b>Greid Theme</b><br />Silahkan Klik Link Berikut : <b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixR7l1UJVTgsT20PYGmO2quJcDlTD8C79ApIeP0H07WFi-WU83lagcdJT2_biVh0OGG51Dm_51_BnIWjBHjQlJtWqEYZGKKdsbB4fdREBsh1WL3ybgvUH2R8rJtkHl4OPLuxusJmWXMHk/s1600/Greid+Background.jpg" target="Blank">Greid Theme</a></b><br />dan setelah Terbuka silahkan <i><b>klik kanan pada Gambar lalu Klik save As</b></i><br />Tampilan Seperti Ini :<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixR7l1UJVTgsT20PYGmO2quJcDlTD8C79ApIeP0H07WFi-WU83lagcdJT2_biVh0OGG51Dm_51_BnIWjBHjQlJtWqEYZGKKdsbB4fdREBsh1WL3ybgvUH2R8rJtkHl4OPLuxusJmWXMHk/s1600/Greid+Background.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixR7l1UJVTgsT20PYGmO2quJcDlTD8C79ApIeP0H07WFi-WU83lagcdJT2_biVh0OGG51Dm_51_BnIWjBHjQlJtWqEYZGKKdsbB4fdREBsh1WL3ybgvUH2R8rJtkHl4OPLuxusJmWXMHk/s400/Greid+Background.jpg" width="400" border="0" height="246" /></a></div><br /><b>Kedua</b><br />Pada bagian atas sebelah kanan layar klik link <b>My channel</b> ,dan akan terbuka halaman baru yaitu channel youtube anda.<br /><br /><b>Ketiga</b><br />Pada halaman <b>channel youtube</b> anda pilih <b>themes</b> and <b>colors button</b>, klik browse Lalu Silahkan Ambil Backround Greid Theme yang tadi anda Simpan<br /><br /><b>Keempat</b><br />Silahkan Setting Seperti ini<br /><b>ADVANCED OPTIONS</b><br /><br /><b>GENERAL</b><br />Font....................Arial<br />Background Color........# 000000<br />Wrapper Color...........# 000000<br />Wrapper Text Color......# FFFFFF<br />Wrapper Link Color......# CCCCCC<br />Wrapper Transparency....100%<br />Background Image........Greid Background<br />Repeat Background.......No<br /><br /><b>COLOR PALETTES</b><br /><br />Background Color.........# 080300<br />Title Text Color.........# D0E0E3<br />Link Color...............# eeefe0<br />Body Text Color..........# FFFFFF<br />Transparency.............100%<br /><br /><b>Terakhir</b><br />Klik save changes untuk menyimpan.<br />Selamat Mencoba</span>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-21489233757026104012012-01-12T20:03:00.000-08:002012-01-12T20:04:50.712-08:00Cara Membuat Widget Google+ (Googl Plus)Google+ (Google Plus) semakin hari semakin meningkatkan kualitasnya. Dengan memberikan fitur-fitur lebih kepada para penggunanya. Dari mulai googler biasa, sampai para blogger.<br /><br />Nah, untuk para Blogger ada fitur bagus dari Google+ yakni "Widget Google Plus". Sistem kerjanya sama seperti Widget Google Friend Connect.<br /><br />Temen-tdmen harus punya akun Google+ terlebih dahulu ya. Jangan lupa :-7<br /><br />Buat referensi:<br />1. <a href="http://prasutan.blogspot.com/2011/08/siapa-yang-mau-mencoba-google.html">Siapa yang Mau Mencoba Google+?</a> - baca ini<br />2. <a href="http://prasutan.blogspot.com/2011/07/1-google-your-websiteblog.html">Widget share to +1 Google Your Website/Blog</a><br />3. <a href="http://prasutan.blogspot.com/2010/09/modifikasi-tampilan-widget-google.html">Modifikasi widget Google Friend Connect</a><br /><br />Langsung ke tutorial <b>Cara Membuat Widget Google+</b> ya, ini dia . . .<br /><br /><ol><li>Buka halaman penginstallan : <a href="http://widgetsplus.com/">http://widgetsplus.com/</a></li><li>Klik "Get Widget"<br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/-lm7-3swPT9w/Tw6gcvULabI/AAAAAAAAHlk/fSK7LIMXJgc/s1600/get%2Bwdget%2BGoogle%2Bplus.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-lm7-3swPT9w/Tw6gcvULabI/AAAAAAAAHlk/fSK7LIMXJgc/s1600/get%2Bwdget%2BGoogle%2Bplus.jpg" border="0" /></a><br /><br /></li><li>Setting tampilan widgetnya. Jangan lupa masukkan "ID" akun google plus kamu.<br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/-wHcEsky-QTk/Tw6gc3pQHnI/AAAAAAAAHlw/MTII5c_HCI8/s1600/id%2Bgogle%2Bplus.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-wHcEsky-QTk/Tw6gc3pQHnI/AAAAAAAAHlw/MTII5c_HCI8/s1600/id%2Bgogle%2Bplus.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><br />caranya: buka akun halaman profil google plus kamu, lihat address bar.<br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/-auTznVeEmZY/Tw6gcKqaklI/AAAAAAAAHlM/7_CFErFW4l0/s1600/adress%2Bgogle%2Bplus.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-auTznVeEmZY/Tw6gcKqaklI/AAAAAAAAHlM/7_CFErFW4l0/s1600/adress%2Bgogle%2Bplus.jpg" border="0" /></a><br /><br /></li><li>Lalu klik "Get code"<br />Copy kode tersebut<br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-d7vGqyL5syM/Tw6gcSDLqpI/AAAAAAAAHlU/Rb0RVKvSeNA/s1600/get%2Bcode%2Bgoogle%2Bplus.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-d7vGqyL5syM/Tw6gcSDLqpI/AAAAAAAAHlU/Rb0RVKvSeNA/s1600/get%2Bcode%2Bgoogle%2Bplus.jpg" border="0" /></a></li></ol><br /><b><br /></b><br /><b>Pasang di blog:</b><br />-Buka blogger dashboard<br />-design/rancangan<br />-pada page elemen/elemen laman, pilih lokasi penempatan. Lalu klik "add a gadget"<br />-pilih "Html/Javascript"<br />-Paste kode yang sudah kamu dapatkan tadi<br />-simpan<br /><br />hasilnya:<br /><br /><center></center><br /><br />Selamat mencobaBudi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-4721266086203139922012-01-12T20:02:00.000-08:002012-01-12T20:03:32.479-08:00Cara Bermain PES 2011 dan 2012 dengan Laptop Spesifikasi Rendah<div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"> <b><u>Cara Bermain PES 2011 dan 2012 dengan Laptop Spesifikasi Rendah</u></b>. <a href="http://www.berryhs.com/" target="_blank">Berry Blog</a> kali ini akan memberikan trik bagaimana cara agar laptop , komputer , notebook, netbook yang memiliki spesifikasi rendah bahkan tidak ada VGA kaya laptop saya ,hiks namun dapat bermain game berat PES 2011 dan PES yang terbaru yaitu Pro Evolution Soccer 2012 . ini berdasarkan pengalaman dan usaha saya mencari cari cara, awalnya saya sangat kesal setiap bermain pes malah keluar sendiri, yaaaa gitu deh karena spek nya gak memadai . namun karena saya ingin sekali bermain pes akhirnya saya tidak menyerah dan terus berusaha . pada suatu ketika saya menjumpai trit di <a href="http://www.kaskus.us/showthread.php?t=11228977" target="_blank">kaskus</a> .<br /> nah pada saat ini trik nya adalah dengan menggunakan software gameboster . sebelumnya saya ragu, eh waktu saya coba taraaaaaaaaaaa... ternyata langsung bisa saya bermain pes 2011 dan pes 2012. senang rasanya :).<br />oke bagi yang ingin mendownload nya silahkan download <a href="http://download.iobit.com/gamebooster.exe" target="_blank">disini</a> .<br />baik sekian dari berry blog mengenai <b>trik cara bermain pes di laptop spesifikasi rendah</b> , semoga para gamer bisa bermain .<br />baca juga artikel <a href="http://www.berryhs.com/2012/01/software-akuntansi-laporan-keuangan.html" target="_blank">Software Akuntansi Laporan Keuangan Terbaik</a> .</div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-1281062650883420242?l=www.berryhs.com" alt="" width="1" height="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/kQaZmDQuxx4?utm_source=feedburner&utm_medium=email" width="1" height="1" /><p>This posting includes an audio/video/photo media file: <a href="http://download.iobit.com/gamebooster.exe">Download Now</a> </p> </div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-47079877996180399772012-01-12T20:01:00.000-08:002012-01-12T20:02:15.788-08:00Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia<p style="text-align: justify;">Ada pepatah yang menyebutkan bahwa sebuah bahasa bisa diibaratkan sebagai sebuah identitas suatu bangsa. Pasalnya dengan selalu menggunakan bahasa lokal atau nasional, selain bisa melestarikan identitas suatu bangsa tentunya juga bisa memberikan suatu kebanggaan tersendiri sebagai suatu bangsa.</p> <p><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/lip-win7.jpg"><img class="size-full wp-image-12927 aligncenter" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/lip-win7.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="429" height="451" /></a></p> <p style="text-align: justify;">Begitu pula halnya dengan apa yang terjadi dengan bahasa yang dipergunakan oleh <a class="seosmartlinks" title="sistem operasi" href="http://blog.fastncheap.com/tag/sistem-operasi/">sistem operasi</a> <a class="seosmartlinks" title="Windows 7" href="http://blog.fastncheap.com/category/gadget/windows-7/">Windows 7</a>. O-iya, apakah Anda selama ini merasa bosan dengan tampilan teks dalam bahasa bawaan yang ada? Bila demikian adanya, kini tibalah bagi Anda untuk merubah segala sesuatunya sesuai dengan keinginan Anda sendiri. Maka untuk memberikan identitas kepada para penggunanya di seluruh dunia, Microsoft sebagai pihak vendor terpercaya, kabarnya telah turut menyediakan fasilitas dukungan <a class="seosmartlinks" title="paket antarmuka bahasa" href="http://blog.fastncheap.com/tag/paket-antarmuka-bahasa/">paket antarmuka bahasa</a> (<a class="seosmartlinks" title="Languange Interface Pack" href="http://blog.fastncheap.com/tag/languange-interface-pack/">Languange Interface Pack</a>) selain bahasa bawaan <a class="seosmartlinks" title="Windows 7" href="http://blog.fastncheap.com/tag/windows-7/">Windows 7</a> yaitu Inggris. Adapun paket tersebut kini telah tersedia dalam arsitektur 32 bit maupun 64 bit.<span id="more-12926"></span></p> <p style="text-align: justify;">Dengan begitu, para pengguna Windows 7 dapat memilih fasilitas tersebut dengan menyesuaikan dengan keberadaan arsitektur windows 7 yang terpasang. Adapun untuk mengetahui arsitektur Windows 7 yang terpasang, pengguna dapat mengklik tombol Rtart kemudian klik-kanan pada komputer dan pilih Properties. Dengan cara ini, sistem akan langsung menampilkan informasi dasar dari komputer pengguna.</p> <p style="text-align: justify;">Sementara itu, bagi yang ingin memberi identitas dalam bahasa lokal khususnya <a class="seosmartlinks" title="bahasa Indonesia" href="http://blog.fastncheap.com/tag/bahasa-indonesia/">bahasa Indonesia</a> ala dukungan paket antarmuka bahasa yang disediakan Microsoft, para pengguna Windows 7 kabarnya bisa langsung mendownload paket tersebut melalui situs resmi Microsoft berada. Terjemahan ke bahasa lokal atau bahasa Indonesia ini kabarnya hanya akan merubah untuk bagian Windows yang paling umum digunakan saja seperti teks dalam kotak dialog wizard, kotak dialog pesan, menu, topik bantuan dan dukungan. Sedangkan beberapa tampilan teks yang tidak diterjemahkan ke bahasa lokal nantinya masih akan ditampilkan dalam bahasa dasar Windows 7 yaitu bahasa Inggris.</p> <p style="text-align: justify;">Pada situs resmi Microsoft tersebut, di sana akan terpampang 2 (dua) buah file Languange Interface Pack yang bisa para pengguna download yaitu:</p> <ol style="text-align: justify;"><li><strong>LIP_id-ID-32bit.mlc</strong>, diperuntukkan bagi arsitektur 32 bit dengan ukuran file sebesar 2.5 MB</li><li><strong>LIP_id-ID-64bit.mlc</strong>, diperuntukkan bagi arsitektur 64 bit dengan ukuran file sebesar 3.9 MB</li></ol> <p style="text-align: justify;">Adapun beberapa hal yang patut diperhatikan sebelum memasang LIP, yaitu:</p> <ul style="text-align: justify;"><li>Sistem operasi yang harus terpasang adalah <a class="seosmartlinks" title="Microsoft Windows" href="http://blog.fastncheap.com/tag/microsoft-windows/">Microsoft Windows</a> 7 yang sudah teraktivasi dan bukan yang abal-abalan (bajakan)</li><li>Bahasa Inggris merupakan bahasa bawaan (default) yag terpasang pada Windows 7</li><li>pengguna Windows 7 harus masuk sebagai administrator terlebih dahulu dan harus dipastikan semua pengguna yang lain keluar selama proses pemasangan berlangsung</li><li>ruang disk yang dibutuhkan sebesar 4,36 Mb untuk pengunduhan</li><li>sedangkan untuk penyetelan, ruang disk yang tersedia sebesar 15 Mb</li></ul> <p style="text-align: justify;">Sebenarnya cukup mudah untuk melakukan perubahan bahasa Inggris sebagai bahasa bawaaan (default) Windows 7 ke bahasa Indonesia. Namun sebelum itu, pengguna harus terlebih dulu mendownload keberadaan Indonesia Windows 7 Language Interface Pack berdasarkan platform arsitektur Windows 7 yang terpasang melalui situs resmi Microsoft.</p> <p style="text-align: justify;">Berikut adalah langkah-langkah untuk melakukan perub`han bahasa pada Windows 7, yaitu:<br />1. pada file Windows 7 Language Interface Pack Bahasa Indonesia yang ada, eksekusilah file hasil download-an tadi dengan cara melakukan klik 2 kali (double click)</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-01a.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12928" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-01a.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="312" /></a></p> <p style="text-align: justify;">atau mengklik kanan mouse tepat pada file hasil download-an tersebut dan pilih Install.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-01b.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12929" style="border: 1px solid black;" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-01b.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="501" height="357" /></a><br />2. saat Install Wizard muncul, lalu klik Next.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-02.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12930" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-02.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="413" /></a><br />3. setelah mencentang opsi “I accept the license terms” yang menandai kalau semua ketentuan dan persyaratan yang disampaikan oleh pihak Microsoft telah disetujui sepenuhnya, kemudian lakukan Klik Next untuk melanjutkan.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-03.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12931" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-03.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="413" /></a></p> <p style="text-align: justify;">4. selanjutnya baca Readme dari Windows 7 Language Interface Pack ini dan klik Next.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-04.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12932" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-04.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="413" /></a><br />5. tunggu proses instalasi yang sedang berlangsung hingga selesai.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-05.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12933" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-05.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="413" /></a><br />6. setelah proses selesai, klik Next sekali lagi.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-06.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12934" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-06.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="503" height="413" /></a><br />7. pada kotak wizard terakhir, pilihlah Bahasa Indonesia dan berikan tanda cek (centang) pada “Apply display language to welcome screen and system accounts”.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-07.jpg"><img class="alignnone wp-image-12935" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-07.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="589" height="482" /></a></p> <p style="text-align: justify;">Lalu klik tombol Change Display Language yang ada, maka akan muncul pesan untuk melakukan restart komputer untuk melihat perubahan yang terjadi.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-07b.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-12936" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/LIP-07b.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="416" height="193" /></a></p> <p style="text-align: justify;">Dan setelah Anda melakukan restart dan kembali masuk ke windows, maka secara otomatis sistem akan merubah bahasa default Windows 7 ke bahasa Indonesia yang baru saja diinstal.</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/desktop.jpg"><img class="alignnone wp-image-12937" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2012/01/desktop.jpg" alt="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Image" title="Cara Mudah Merubah Languange Interface Pack Windows 7 Menjadi Bahasa Indonesia Picture" width="588" height="331" /></a></p> <p style="text-align: justify;">Wow.. mudah sekali, bukan! Selamat Mencoba !!!</p><div style="overflow: hidden; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(255, 255, 255); text-align: left; text-decoration: none; border: medium none;"><br /><br /></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-3768761224465834032012-01-12T20:00:00.000-08:002012-01-12T20:01:12.058-08:00Diskusi Blogger Pemula<strong>Diskusi Blogger Pemula</strong> - Tidak ada belajar yang lebih bagus selain belajar bersama-sama dan praktek langsung, daripada belajar otodidak yang membutuhkan lebih banyak watu. Nah tempat belajar yang cocok untuk pemula seperti saya ini hanyalah <strong><a href="http://daw-xp.blogspot.com/2011/01/diskusi-blogger-pemula.html" title="Diskusi Blogger Pemula">Diskusi Blogger Pemula</a></strong>.<br /><br />Banyak grup blogger yang sudah saya ikuti, namun rata-rata grup tersebut banyak memiliki kekurangan, yaitu topic yang dibicarakan tidak sesuai dengan tema grup tersebut. Terkadang kebanyakan grup membernya hanya melakukan promosi blognya sendiri daripada kepentingan bersama. Namun sepertinya member-member tersebut tidak saya dapatkan di <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong>.<br /><br />Grup <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong> bukanlah suatu grup yang merupakan ajang promosi, melainkan tempat diskusi. Kita tidak dapat menemukan yang namanya promosi disini. Karena setiap ada anggota yang share link bukan pada tempatnya akan tindaklanjuti oleh admin, dan pastinya member tersebut akan jera. Disini admin sangat tegas, bukan keras. Namun jika anda bertanya apa sih grup <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong> itu? Kenapa didirikannya grup tersebut? Apa keisimewaan grup tersebut dari grup lain? Nah kita akan membahasnya disini.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1H7hh7tXoIVV2du3Mgdwe2mfVpyncVgcEixoCCzm-6EK0N1VVKasMrmi2DNDJT0HftUz-4BmLuxKsCuCo8uvhHIf5xV8skDv69ltRGBTpLna2WhYk2i-gtnEcy68KQla7338ZAFQ7YIc/s1600/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img alt="Diskusi Blogger Pemula" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1H7hh7tXoIVV2du3Mgdwe2mfVpyncVgcEixoCCzm-6EK0N1VVKasMrmi2DNDJT0HftUz-4BmLuxKsCuCo8uvhHIf5xV8skDv69ltRGBTpLna2WhYk2i-gtnEcy68KQla7338ZAFQ7YIc/s320/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" width="180" border="0" height="180" /></a></div><br /><h2>Apa itu Diskusi Blogger Pemula?</h2><em>Diskusi Blogger Pemula</em> adalah sebuah grup dimana isinya berisi blogger-blogger yang ingin dan masih belajar. Lalu apa isinya hanya orang-orang pemula? TIDAK! Meskipun dikatakan pemula tapi tidak berarti semua anggota termasuk pemula, banyak master-master yang dapat membimbing blogger yang ingin belajar.<br /><br />Ingat Diskusi Blogger Pemula bukan tempat ajang promosi dan jangan harap anda mendapatkan keuntungan promosi di grup tersebut selain hari yang ditentukan.<br /><br /><h2>Kenapa Harus Didirikan Diskusi Blogger Pemula?</h2>Sebagai blogger kita tentu membutuhkan orang yang dapat membimbing kita, dan salah satu ide saya untuk mendapatkan wadah seperti ialah membuat grup. Grup yang benar-benar membimbing anggota-anggotanya agar dapat menjadi manusia yang sesungguhnya dalam hal ngeblog, meskipun saya sendiri masih belum dan akan terus belajar bagaimana mengatur, mengelola, mengoptimasi dan mempertahankan blog dari berbagai metode dan cms. Sungguh masih banyak ilmu yang belum saya tahu, maka dari itu dibuatlah Diskusi Blogger Pemula. Grup memang banyak bertebaran dimana-mana, tapi apakah semuanya masuk dalam grup yang berkualitas? Dan apa sesuai dengan tema yang dibahas?<br /><br /><h2>Apa Keistimewaan Diskusi Blogger Pemula?</h2>Bicara masalah keistimewaan, tentu semua grup pasti mempunyai keistimewaan pada grupnya masing-masing dan keistimewaan tersebut dimiliki oleh grup Diskusi Blogger Pemula dibanding grup lainnya. Apa saja? Menurut keistimewaan pada grup Diskusi Blogger Pemula memang berbeda dari grup lain, yakni:<br /><h3>Mempunyai Aturan dan Jadwal</h3>Apakah ada grup lain yang memiliki jadwal dan aturan seperti Diskusi Blogger Blogger? Tidak kan, meskipun ada, mungkin itu hanya segelintir saja kecuali grup yang sudah tidak ada dan meninggalkan kenangan yaitu grup <a href="http://daw-xp.blogspot.com/2011/05/kisah-nyata-mbak-dhana-hipnotis-aku.html" title="Dhana Discussion" target="_blank" rel="nofollow">Dhana Discussion</a>. Yaps, aturan dan jadwal itu digunakan untuk membatasi tingkah pola anggotanya agar tidak bertindak sembarangan di grup. Apa saja sih jadwal dan aturan tersebut? Inilah:<br /><br /><blockquote>PERATURAN DI DBP<br /><br />Kita tahu DBP tempatnya diskusi untuk blogger yang ingin belajar khususnya. Untuk kenyamanan serta kebersamaan di DBP, maka perlu dibuatnya peraturan agar membatasi kelakuan anggotanya. Dari dialog yang pernah diajukan salah satu anggota di DBP, maka berikut aturannya:<br /><br /><ul><li>Topic khusus pada DBP adalah design, bisnis online, dan seo serta traffic.</li><li>Tidak diperbolehkan berkomentar OOT (Out Of Topic = Keluar dari Pembicaraan) di DBP. Komentar yang OOT akan dihapus dan akan diberikan peringatan. Untuk yang ingin OOT (Out Of Topic) silakan ke chat DBP saja.</li><li>Tolong untuk seluruh anggota harap aktif di DBP.</li><li>Tidak diperbolehkan mencantumkan link di wall/status di DBP yang bersifat promosi selain pada hari minggu, kecuali hal-hal yang berguna untuk anggota.</li><li>Bagi yang tidak pernah aktif di DBP, akan di kick.</li><li>Pada hari minggu, tidak diperkenankan untuk promosi link yang berfsifat porno, menghina grup/orang lain.</li><li>Tidak diperkenankan di DBP untuk berbicara kotor dan tidak senonoh.</li></ul><br />JADWAL TOPIC di DBP<br /><br />Kita semua tahu bahwa judul dari grup ini adalah Diskusi Blogger Pemula. Nah intinya grup ini adalah tempat berdiskusi antar blogger Indonesia. Maka dari itu saya hanya menerapkan untuk pasang link hanya boleh minggu, karena itu adalah hari refreshing dan nyaman untuk menaut link. Tolong mulai sekarang untuk tidak memasang link selain hari minggu.<br /><br />Berikut jadwal topic di DBP agar bisa berdiskusi dan tidak asal nyepam:<br /><br />Senin: Seo<br />Selasa: Bisnis Online<br />Rabu: Traffic<br />Kamis: Tutorial dan Tips Blog (Design)<br />Jum'at: Traffic<br />Sabtu: Keyword<br />Minggu: Refreshing (boleh menautkan link)<br /><br />Catatan: Jangan terikat dengan jadwal di atas. Jika anda ingin bertanya sesuatu namun beda topic pada harinya, silakan saja kami tidak melarang.<br /><br />NB : Hari minggu hanya boleh menautkan 1 Link</blockquote><br /><h2>[Lelucon Lucu] Maho di Diskusi Blogger Pemula</h2>Sebenarnya ada rahasia lagi dibalik Diskusi Blogger Pemula, anggotanya sering membuat onar (lelucon) di Diskusi Blogger Pemula, itulah yang membuat member betah di DBP.<br /><br />Apa sih itu? yaitu anggota sering kali bercanda dengan bawa-bawa nama "maho" padahal kata maho sendiri untuk manusia homo. Tapi ini hanya sekedar candaan semata, bukan sebagai apa-apa dan jangan berpikiran macam-macam.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtz8BeVAk62z2w6j12akEdhQ5XVNhQFpAX2tykr1yoIKHCTuM8dOIdDZ9IS9HYV3EliaGq-8sC2ZUcAOPjnEWHOYAzLVy4OV5r25hG1oEdG_9K_j4vGwphEuKGvsahWpNLWGvZXkQ8W9w/s1600/Maho-Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img alt="Maho Diskusi Blogger Pemula" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtz8BeVAk62z2w6j12akEdhQ5XVNhQFpAX2tykr1yoIKHCTuM8dOIdDZ9IS9HYV3EliaGq-8sC2ZUcAOPjnEWHOYAzLVy4OV5r25hG1oEdG_9K_j4vGwphEuKGvsahWpNLWGvZXkQ8W9w/s320/Maho-Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" width="279" border="0" height="320" /></a></div><h2>Info Terbaru dari Diskusi Blogger Pemula</h2>Untuk saat ada beberapa info terbaru dari Diskusi Blogger Pemula, salah satunya adalah pembatasan dan seleksi member. Isinya sbb:<br />"Pemberitahuan: Untuk sementara ini kami menerapkan sistem seleksi untuk member hingga 250 member agar chat tetap hidup. Maka dari itu, admin akan terus menyeleksi member yang tidak aktif untuk dikick. Jadi, diharapkan member aktif di DBP :)"<br /><br /><h2>Segera Bergabung di Diskusi Blogger Pemula</h2>Segera lah anda bergabung di <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong> <a href="http://www.facebook.com/groups/dbpindonesia/" rel="nofollow" title="Grup Diskusi Blogger Pemula" target="_blank">disini</a>. Mendapatkan ilmu itu tidak perlu ditunggu-tunggu, segeralah untuk bergabung!<br /><br />Sekian dulu artikel saya mengenai <strong><a href="http://daw-xp.blogspot.com/2011/01/diskusi-blogger-pemula.html" title="Diskusi Blogger Pemula">Diskusi Blogger Pemula</a></strong>. Jangan lupa untuk bergabung dan dapatkan ilmu disana.Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-17948662835234903662012-01-12T19:54:00.000-08:002012-01-12T19:58:32.857-08:00Free Download Opera Mini For PC Computer | Opera Mobile Browsers<div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"><b><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/free-download-opera-mini-for-pc.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">Free Download Opera Mini For PC Computer</span></a> | <a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/free-download-opera-mini-for-pc.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">Opera Mobile Browsers</span></a> - <a href="http://kejarseo.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="color:red;"></span></a><a href="http://kejarseo.blogspot.com/"><span style="text-decoration: underline;">Kejar SEO</span></a> </b>coba menghadirkan request peramban Opera Mini yang ringan untuk browsing jika koneksi anda lemot. Selain itu free download dari penjelajah ponsel Opera mini ini juga tersedia untuk Mobile handphone seperti <i>blackberry</i>. untuk kasus terbaru juga bisa digunakan untuk <i>android</i>. bagi yang merasa kebingungan untuk mendownload Opera Mini gratis baik untuk <i>Pc komputer</i> maupun HP dll. Anda akan saya berikan link untuk <b>mendownload Opera Mini terbaru</b>.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sebelumnya kita pelajari dahulu seluk beluk dari a<i>lat jelajah Opera Mini</i> ini. <a href="http://kejarseo.blogspot.com/" target="_blank"><b><span class="Apple-style-span" style="color:red;"></span><span style="text-decoration: underline;">Kejar SEO</span></b></a>memperoleh referensi terpercaya dari <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Opera_Mini">WikiPedia</a>. Anda pasti sudah mengerti sejarah dan kegunaan utama atau kelebihan yang dimilki dari Browser ini dibanding <a href="http://www.tokoblog.net/2011/12/download-browser-terbaru-dan-terbaik.html" target="_blank"><i><span class="Apple-style-span" style="color:black;">browser terbaik</span></i></a> lainnya kan. Seperti peramban <a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-browser-mozilla-firefox-versi.html" target="_blank">Mozilla Firefox</a>, <a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html" target="_blank">Google Chrome</a> dll. <b>Opera Mini</b> ini terkenal sebagai penjelajah khusus untuk ponsel hp. namun sekarang telah ada dalam versi komputer atau laptop.</div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-WzY9n3K7ZTY/Tw4X9-_2d-I/AAAAAAAAAYs/jbJ89BqL1X4/s1600/Opera+mini.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="opera+mini+mobile" src="http://4.bp.blogspot.com/-WzY9n3K7ZTY/Tw4X9-_2d-I/AAAAAAAAAYs/jbJ89BqL1X4/s320/Opera+mini.jpg" title="download opera mini terbaru" width="320" border="0" height="112" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/free-download-opera-mini-for-pc.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">Free download Opera Mini Mobile gratis</span></a> </b><a href="http://www.opera.com/mobile/download/" target="_blank"><b>disini</b></a><b>. Untuk opera mini for PC komputer download </b><a href="http://www.opera.com/download/" target="_blank"><b>disini</b></a><b>.</b></div><br />Sekian informasi dari toko blog mengenai <b><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/free-download-opera-mini-for-pc.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">free download peramban ponsel handphone Opera Mini Mobile gratis</span></a></b> yang bisa anda bagikan keteman anda.<div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6084189221102451502-4025193835335442692?l=www.tokoblog.net" alt="" width="1" height="1" /></div></div> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial,Helvetica,Sans-Serif;font-size:18px;" href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html">Download Google Chrome Paling Terbaru | Browser Google Chrome</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 11 Jan 2012 03:01 PM PST</p> <div style="text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">Download Google Chrome Paling Terbaru</span></a> | <a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">Browser Google Chrome</span></a> - </span></b><a href="http://www.tokoblog.net/" target="_blank"><b></b></a><b><a href="http://kejarseo.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="color:red;"></span></a><a href="http://kejarseo.blogspot.com/"><span style="text-decoration: underline;">Kejar SEO</span></a></b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> menuliskan link untuk download peramban tercepat google chrome yang terbaru. </span><i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Browser chrome</span></i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> milik google,inc ini memang memiliki banyak kelebihan dibanding </span><a href="http://www.tokoblog.net/2011/12/download-browser-terbaru-dan-terbaik.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Browser terbaik</span></span></a><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> lainnya. Salah satunya ada alat penjelajah </span><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-browser-mozilla-firefox-versi.html" target="_blank"><i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Mozilla Firefox</span></i></a><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> yang telah lama dikenal pemakai internet. free download software ini bisa anda peroleh langsung dari website google chrome paling baru.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">jika anda kesulitan mencari file installer </span><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">peramban Google chrome</span></b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> dengan themes terupdate anda bisa kunjungi link berikut ini yang menunjukkan anda untuk bisa mendownload browser peramban Chrome secara Off Line juga. Silahkan Klik link </span><a href="https://www.google.com/chrome/eula.html?hl=id&brand-CHMB&platform=win" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">disini</span></a><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZzU0LVszK5s/Tw4Tzl-Bu-I/AAAAAAAAAYk/T2F7lvIrUzA/s1600/google+chrome.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="google+chrome" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZzU0LVszK5s/Tw4Tzl-Bu-I/AAAAAAAAAYk/T2F7lvIrUzA/s200/google+chrome.jpg" title="download google chrome" width="200" border="0" height="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:red;">Download Google Chrome Terbaru</span></a></b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Setelah anda berhasil mendownload file diatas maka kemudian </span><i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">instal secara online</span></i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> karena proses pengistalan penjelajah ini masih berjalan lagi. Sedangkan beberapa </span><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">kelebihan google chrome</span></b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> adalah sebagai berikut : </span></div><blockquote class="tr_bq"><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Google Chrome is a browser that combines a minimal design with sophisticated technology to make the Web faster, safer and easier. One box for everything; Type in the address bar and get suggestions for both search and web pages. Thumbnails Top Sites; Access your favorite pages instantly with lightning speed from any new tab. Incognito; Do not want to appear on the pages of history? Choose anonymous private browsing. Safe Browsing; Google Chrome warns you if you visit a phishing, malware or otherwise unsafe website.</span></blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">Silahkan anda menilai sendiri antara browser satu dengan lainnya memilki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Jika anda menyukai</span><i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> <a href="http://www.tokoblog.net/2012/01/download-google-chrome-paling-terbaru.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="color:black;">peramban Google chrome</span></a></span></i><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> tentunya langsung instal aja secara </span><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;">gratis google chrome terbaru</span></b><span class="Apple-style-span" style="font-family:inherit;"> ini. Tak lupa download <a href="http://www.tokoblog.net/2011/11/download-antivirus-gratis-kumpulan.html" target="_blank">antivirus terbaru</a> <a href="http://www.tokoblog.net/2011/12/free-download-update-smadavnet-88-versi.html" target="_blank">smadav pro gratis</a>.</span>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-4245861734692209922012-01-07T15:26:00.001-08:002012-01-07T15:26:19.634-08:00jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffik ayoblogging<style type="text/css"> h1 a:hover {background-color:#888;color:#fff ! important;} div#emailbody table#itemcontentlist tr td div ul { list-style-type:square; padding-left:1em; } div#emailbody table#itemcontentlist tr td div blockquote { padding-left:6px; border-left: 6px solid #dadada; margin-left:1em; } div#emailbody table#itemcontentlist tr td div li { margin-bottom:1em; margin-left:1em; } table#itemcontentlist tr td a:link, table#itemcontentlist tr td a:visited, table#itemcontentlist tr td a:active, ul#summarylist li a { color:#000099; font-weight:bold; text-decoration:none; } img {border:none;} </style> <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" id="emailbody" style="margin:0 2em;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"> <table style="border:0;padding:0;margin:0;width:100%"> <tr> <td style="vertical-align:top" width="99%"> <h1 style="margin:0;padding-bottom:6px;"> <a style="color:#888;font-size:22px;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-weight:normal;text-decoration:none;" href="http://www.ayoblogging.com" title="(http://www.ayoblogging.com)">jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffik ayoblogging</a> <br /> <a href="http://fusion.google.com/add?source=atgs&feedurl=http://feeds.feedburner.com/ayoblogging/feedburner"> <img style="padding-top:6px" alt="" border="0" src="http://gmodules.com/ig/images/plus_google.gif" /> </a> </h1> </td> <td width="1%" /> </tr> </table> <hr style="border:1px solid #ccc;padding:0;margin:0" /> <table id="itemcontentlist"> <tr xmlns=""> <td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="1" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/~r/ayoblogging/feedburner/~3/jpJiCpxXL34/jenis-2-konten-posting-yang-mendatangkan-traffik.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffik</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 07 Jan 2012 10:40 AM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;">Bagi blogger slogan konten is The King dan Backlink is The Queen adalah betul. Tapi sebetulnya tidak juga tergantung tujuan blog anda, bila blog anda adalah untuk adsense maka iklan adalah The King dan Konten adalah The Queen. materi kali ini adalah memebahas jenis-jenis konten yang benar-benar bisa mendatangkan traffik. Ciri-ciri sebuah konten yang bisa [...]<p><a href="http://www.ayoblogging.com/2012/01/jenis-2-konten-posting-yang-mendatangkan-traffik.html">jenis-2 konten posting yang mendatangkan traffik</a> is a post from: <a href="http://www.ayoblogging.com">ayoblogging</a> | <a href="http://www.ayoblogging.com/rahasia-100-dollar-per-hari-dari-blog-adsense" target="_blank">HOT Rahasia 100 dollar per hari dari blog adsense</a> - <a href=http://www.ayoblogging.com/wp-content/uploads/2011/08/500facebook.zip target="_blank"> Ebook Facebook Marketing</a> <p> <ol> <li><a title="membeli domain" href="http://www.ayoblogging.com/2011/03/menentukan-domain-yang-cocok-untuk-bisnis-online.html" target="_blank"> Menentukan nama domain yang cocok untuk bisnis online</a> </li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/01/setting-lengkap-all-in-one-seo-pack-yang-benar.html" target="_blank">Setting plugin SEO All in one SEO pack</a></li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/06/mendatangkan-traffik-seo-halaman-tag-wordpress.html" target="_blank">Trik Mendatangkan traffik dengan halaman tag wordpress</a></li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/07/menentukan-keyword-adsense-mahal-klik.html" target="_blank">Menentukan keyword adsense untuk klik mahal</a></li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/06/menulis-posting-seo-disukai-pengunjung-google.html" target="_blank">Cara menulis posting yang SEO frinedly disukai google dan pengunjung blog anda</a>.</li> <li>Trikmenurunkan bounce rate rendah (masih draft) </li> <li>Cara kampanye pasang backlink yang aman dari banned google , anti spam dan efektif. (masih draft) </li> <li>Memasarkan produk clickbank (masih draft) </li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/06/kunci-sukses-rahasia-duit-dari-affiliate-amazon.html" target="_blank">Ringkasan materi rahasia affiliate amazon dengan minisite</a>.</li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/05/cara-menaikan-ctr-adsense-dengan-artikel-posting-blog.html" target="_blank">Meningkatkan CTR adsense dengan artikel blog</a></li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/05/halaman-pencarian-agc-vs-adsense-trik-bermain-aman.html" target="_blank">AGC VS adsense - trik aman bermain AGC</a></li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/03/trik-adsense-dengan-script-search-engine-generator.html" target="_blank">script search engine generator</a> </li> <li>Membuat blog baru menjadi authority site (draft)</li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/03/koleksi-blog-dofollow-pagerank-tinggi.html" target="_blank">KOLEKSI BLOG Dofollow Page rank tinggi Plus Bonus Edu Blog AutoApprove</a> </li> <li><a href="http://www.ayoblogging.com/2011/07/jenis-2-konten-posting-yang-mendatangkan-traffik.html" target="_blank">Mendatangkan traffik abadi dengan konten posting blog</a></li> </ol> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ayoblogging/feedburner/~4/jpJiCpxXL34?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1"/></div> </td> </tr> </table> <table style="border-top:1px solid #999;padding-top:4px;margin-top:1.5em;width:100%" id="footer"> <tr> <td style="text-align:left;font-family:Helvetica,Arial,Sans-Serif;font-size:11px;margin:0 6px 1.2em 0;color:#333;">You are subscribed to email updates from <a href="http://www.ayoblogging.com">ayoblogging</a> <br />To stop receiving these emails, you may <a href="http://feedburner.google.com/fb/a/mailunsubscribe?k=tRMCExEfpaikbEm2m3OQQxbMLxQ">unsubscribe now</a>.</td> <td style="font-family:Helvetica,Arial,Sans-Serif;font-size:11px;margin:0 6px 1.2em 0;color:#333;text-align:right;vertical-align:top">Email delivery powered by Google</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="text-align:left;font-family:Helvetica,Arial,Sans-Serif;font-size:11px;margin:0 6px 1.2em 0;color:#333;">Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610</td> </tr> </table> </div> Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-48928739745618669642012-01-05T19:18:00.000-08:002012-01-05T19:20:55.261-08:00Gabung di Diskusi Blogger Pemula? Kenapa Tidak?<a href="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/29b4uuBRMkStBswGMESLgpy-SEY/1/pa"><img src="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/29b4uuBRMkStBswGMESLgpy-SEY/1/pi" ismap="true" border="0" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i1216.photobucket.com/albums/dd361/Garyu70/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img alt="Diskusi Blogger Pemula" src="http://i1216.photobucket.com/albums/dd361/Garyu70/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" height="139" width="178" border="0" /></a></div>Banyak grup blogger yang bertebaran di facebook, tapi tidak banyak yang saya ikuti. Saya melihat grup dari segi kualitas, kuantitas dan relevannya sebuah grup. Dan cukup sulit bagi saya untuk menemukan grup yang seperti itu, maka dari itu saya membuat grup <strong><a href="http://kejarseo.blogspot.com/2012/01/gabung-di-diskusi-blogger-pemula-kenapa.html" title="Diskusi Blogger Pemula" target="_blank">Diskusi Blogger Pemula</a></strong>.<br /><br /> Mengapa? Tentunya jika kita belajar ngeblog monoton, itu akan terasa sulit. Sulit itu akan teratasi dengan bertanya kepada orang lain `tau berdiskusi di forum/komunitas-komunitas yang banyak sekarang ini. Nah itulah segelintir alasan saya untuk membuat grup sederhana <a href="http://daw-xp.blogspot.com/2012/01/gabung-di-diskusi-blogger-pemula-kenapa.html" title="Diskusi Blogger Pemula" target="_blank">Diskusi Blogger Pemula</a> ini.<br /><br />Lalu apa sih <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong> itu? Mengapa harus didirikan segala? Bukankah sudah banyak grup-grup blogger yang sudah bertebaran dimana-mana?<br /> Berbagai pertanyaan itu pasti masuk di benak pikiran sobat semua. Nah pada artikel ini semua pertanyaan yang ada di benak pikiran sobat akan kita bahas.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3YGOWeZWmDCOFncMHu9kXXDN-EqQ9v6gBadqX4cuPwn5wmUAWcRZPBIbVfmBG_SwuKoO-Y2L3hCqla_DqYPfQmsZ4D-QpyofX80BAoOzthuXPBhBOmIAyFEMNaEiXp05TKQqLqAFpZcc/s1600/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img alt="Diskusi Blogger Pemula" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3YGOWeZWmDCOFncMHu9kXXDN-EqQ9v6gBadqX4cuPwn5wmUAWcRZPBIbVfmBG_SwuKoO-Y2L3hCqla_DqYPfQmsZ4D-QpyofX80BAoOzthuXPBhBOmIAyFEMNaEiXp05TKQqLqAFpZcc/s320/Diskusi-Blogger-Pemula.jpg" height="180" width="180" border="0" /></a></div><br /><h2>Apa itu Diskusi Blogger Pemula</h2><strong><a href="http://diskusibloggerpemula.blogspot.com/" title="Diskusi Blogger Pemula" target="_blank">Diskusi Blogger Pemula</a></strong> adalah sebuah grup dimana isinya berisi blogger-blogger yang ingin dan masih belajar. Lalu apa isinya hanya orang-orang pemula? TIDAK! Meskipun dikatakan pemula tapi tidak berarti semua anggota termasuk pemula, banyak master-master yang dapat membimbing blogger yang ingin belajar.<br /><br /><h2>Kenapa Harus Didirikan Diskusi Blogger Pemula?</h2>Pada kata pengantar di atas sudah saya jelaskan bahwa saya sendiri pun butuh sebuah grup yang <em>benar-benar</em> membimbing anggota-anggotanya agar dapat menjadi <u>manusia yang sesungguhnya</u> dalam hal ngeblog, meskipun saya sendiri masih belum dan akan terus belajar bagaimana mengatur, mengelola, mengoptimasi dan mempertahankan blog dari berbagai metode dan cms. Sungguh masih banyak ilmu yang belum saya tahu, maka dari itu dibuatlah <strong>Diskusi Blogger Pemula</strong>. Grup memang banyak bertebaran dimana-mana, tapi apakah semuanya masuk dalam grup yang berkualitas? Dan apa sesuai dengan tema yang dibahas?<br /><br /> Bicara masalah sejarah, tentu saya ada alasan lain yang lebih mendalam pada saat membangun Diskusi Blogger Pemula, dan semua itu saya ulas dalam <a href="http://diskusibloggerpemula.blogspot.com/2011/12/sejarah-diskusi-blogger-pemula.html" title="Sejarah Diskusi Blogger Pemula" target="_blank">Sejarah Diskusi Blogger Pemula</a>.<br /><br /><h2>Apa Keistimewaan Diskusi Blogger Pemula?</h2>Bicara masalah keistimewaan, tentu semua grup pasti mempunyai keistimewaan pada grupnya masing-masing dan keistimewaan tersebut dimiliki oleh grup Diskusi Blogger Pemula dibanding grup lainnya. Apa saja? Menurut keistimewaan pada grup Diskusi Blogger Pemula memang berbeda dari grup lain, yakni:<br /><h3>Mempunyai Aturan dan Jadwal</h3>Apakah ada grup lain yang memiliki jadwal dan aturan seperti Diskusi Blogger Blogger? Tidak kan, meskipun ada, mungkin itu hanya segelintir saja kecuali grup yang sudah tidak ada dan meninggalkan kenangan yaitu grup <a href="http://kejarseo.blogspot.com/2012/01/gabung-di-diskusi-blogger-pemula-kenapa.html" target="_blank" title="Dhana Discussion">Dhana Discussion</a>. Yaps, aturan dan jadwal itu digunakan untuk membatasi tingkah pola anggotanya agar tidak sembarangandi grup. Apa saja sih jadwal dan aturan tersebut? Inilah:<br /><br /><blockquote>PERATURAN DI DBP<br /><br />Kita tahu DBP tempatnya diskusi untuk blogger yang ingin belajar khususnya. Untuk kenyamanan serta kebersamaan di DBP, maka perlu dibuatnya peraturan agar membatasi kelakuan anggotanya. Dari dialog yang pernah diajukan salah satu anggota di DBP, maka berikut aturannya:<br /><br /><ul><li>Topic khusus pada DBP adalah design, bisnis online, dan seo serta traffic.</li><li>Tidak diperbolehkan berkomentar OOT (Out Of Topic = Keluar dari Pembicaraan) di DBP. Komentar yang OOT akan dihapus dan akan diberikan peringatan. Untuk yang ingin OOT (Out Of Topic) silakan ke chat DBP saja.</li><li>Tolong untuk seluruh anggota harap aktif di DBP</li><li>Tidak diperbolehkan mencantumkan link di wall/status di DBP yang bersifat promosi, kecuali hal-hal yang berguna untuk anggota.</li><li>Bagi yang tidak pernah aktif di DBP, akan di kick.</li></ul><br />JADWAL TOPIC di DBP<br /><br /> Kita semua tahu bahwa judul dari grup ini adalah Diskusi Blogger Pemula. Nah intinya grup ini adalah tempat berdiskusi antar blogger Indonesia. Maka dari itu saya hanya menerapkan untuk pasang link hanya boleh minggu, karena itu adalah hari refreshing dan nyaman untuk menaut link. Tolong mulai sekarang untuk tidak memasang link selain hari minggu.<br /><br />Berikut jadwal topic di DBP agar bisa berdiskusi dan tidak asal nyepam:<br /><br />Senin: Seo<br />Selasa: Bisnis Online<br />Rabu: Traffic<br />Kamis: Tutorial dan Tips Blog (Design)<br />Jum'at: Traffic<br />Sabtu: Keyword<br />Minggu: Refreshing (boleh menautkan link)<br /><br /> Catatan: Jangan terikat dengan jadwal di atas. Jika anda ingin bertanya sesuatu namun beda topic pada harinya, silakan saja kami tidak melarang.<br /><br />NB : Hari minggu hanya boleh menautkan 1 Link</blockquote><br />Apa yang lainnya Den? Untuk yang lainnya silakan anda masuk saja ke ;a href="http://www.facebook.com/groups/dbpindonesia/" title="Diskusi Blogger Pemula" target="_blank" rel="nofollow">grup Diskusi Blogger Pemula saja langsung, dan anda akan merasakan sendiri nantinya.<br /><br />Sampai disini dulu review saya mengenai grup <strong><a href="http://kejarseo.blogspot.com/2012/01/gabung-di-diskusi-blogger-pemula-kenapa.html" title="Diskusi Blogger Pemula">Diskusi Blogger Pemula</a></strong>, semoga tulisan ini dapat mengajak anda untuk dapat bergabung di <em>Diskusi Blogger Pemula</em> sekarang juga. Oh Happy New Year 2012 ya, semoga tahun ini lebih baik dari tahun kemarin.Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-73919136502528571962012-01-05T19:14:00.000-08:002012-01-05T19:16:40.598-08:00Cara Mengaktifkan Facebok TimelineNah, kembali ke topik. Ternyata seiring banyaknya orang yang tau soal Timeline-nya Facebook, ternyata banyak pula pro-kontranya. Tau sendirilah, yang tampilan biasa aja banyak yang kontra, apa lagi tampilan Timeline. Katanya (<i>denger-denger tapi</i>), <b>Facebook Timeline</b> itu: <span style="color:blue;">4lay, l3b4y, G4lau, dll.</span><br /><br />Nah, bagi Sobat yang rindu akan tampilan facebook yang dulu, nih tutorialnya *note: ada yang berhasil ada juga yang nggak berhasil, <i>i dont know why</i><br /><b><br /></b><br /><b><a href="http://prasutan.blogspot.com/2012/01/cara-non-aktifkandisable-facebook.html">Cara Non Aktifkan/Disable Facebook Timeline</a>:</b><br /><br /><b style="color: red;">CARA 1</b> *Hapus Aplikasi<br /><ol><li>Buka halaan Developer Facebok (<a href="https://developers.facebook.com/apps">https://developers.facebook.com/apps</a>)</li> <li>Pada daftar aplikasi di sebelah kiri, klik aplikasi Anda yang open graph nya telah diaktifkan.</li> <li>Pada bagian kanan atas klik tombol Edit App<br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinGB4AqiY303_whFolC7mt5h3Y3u44bD9e1p78QKpnJGjr44rQsXO3nt5AQ3mB9neq-F6QkR_jdwbesgi_ZmYt71eTtP6b8i6iZCUkDXyFKacffhAozph2BU9bIC71nFTyhhjEwKORnLFU/s1600/nonaktifkantimeline3.png" /></li> <li>Pada sidebar sebelah kiri, silahkan klik Hapus Aplikasi pada halaman setting.<br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZj_ntfphnx6boExN5_6zvpONdvv-2T-Lt5KAWR68P4CsuNqrIHDDywArLV3trmxDdpH4-qOGQ_JgP7t9M6_mUgQsu5D8nqG7jnzeNRdC6hj0ScP0Ztuaz_zp4aWW_EZXOMwk13fA5_wog/s1600/nonaktifkantimeline4.png" /></li> <li>Lihat hasilnya</li> </ol><br /><b style="color: red;">CARA 2</b> *Nonaktifkan open Graph<br /><ol><li>Sama, buka halaman Developer Facebook</li> <li>Pilih Aplikasi yang open graph nya telah Anda aktifkan. Pada bagian kanan klik Edit Open Graph</li> <li>Masuk ke dashboard open graph. Silahkan hapus semua pengaturan yang pernah Anda</li> buat dengan klik tanda silang di sebelah kanan seperti gambar di bawah ini. <li>Lihat hasilnya</li> </ol><br />nah, pesen saya terakhir: Semoga Berhasil :) karna banyak yang gagal, hihihi<div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1001535941874067377-3820141685404151394?l=prasutan.blogspot.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E4/lD1IQnxCTgo?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E3/cGlqqgNQJOk/cara-mengaktifkan-facebook-timeline.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Cara Mengaktifkan Facebook Timeline</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 04 Jan 2012 12:09 AM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b>Facebook</b> denger-denger akan memperbaikki atau lebih tepatnya menambah baik tampilan awalnya. Hal tersebut direalisasikan dengan nama "<a href="http://prasutan.blogspot.com/2012/01/cara-mengaktifkan-facebook-timeline.html"><b>Facebook Timeline</b></a>" yaitu tampilan facebook yang kata orang lebih interaktif, kalo kataku lebih gedhe gambarnya ,bisa buat narsis, hihihi. . .<br /><br /><u>Contoh tampilan Facebook Timeline</u> (di halaman profil)<br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/-V5Xh8p29ul0/TwQFNnUN7oI/AAAAAAAAHf8/xFLT8ecPN3Y/s1600/facebook-damar-saloka-anggoro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-V5Xh8p29ul0/TwQFNnUN7oI/AAAAAAAAHf8/xFLT8ecPN3Y/s400/facebook-damar-saloka-anggoro.jpg" height="260" width="400" border="0" /></a><br /><br />Gimana? lanjut?<br /><b><br /></b><br /><b>Nah sekarang Cara Mengaktifkan Facebok Timeline seperti ini</b><br /><br /><b style="color: red;">CARA 1</b> *simple<br />Buka saja salah satu profil facebook temen Kamu yang menggunakan Facebook Timeline, di bagian atas kan ada tulisan "<i>blablbla</i>". Pokoknya untuk mengaktifkan Facebook Timeline-nya. Klik saja itu, facebook Sobat sudah berubah! Wow, <i>cepet</i><br /><br /><div style="color: red;"><b>CARA 2</b></div><ol style="text-align: left;"><li>Pergi ke halaman Facebook Developer (<a href="https://developers.facebook.com/apps">https://developers.facebook.com/apps</a>)</li> <li>Klik memulai pada bagian Open Graph (yang belum pernah mebuat aplikasi, silahkan buat terlebih dahulu dengan klik create app)</li> <li>Nanti ada dua kolom yang harus diisi, isilah! hehehe.. baca petunjuknya</li> <li>Scroll ke bawah, klik save Changes and Next</li> <li>Klik Save and Finish.Sekarang tinggal mengaktifkannya</li> </ol><br /><b>Cara Mengaktifkan Timeline Facebook yang Anda buat</b><br /><ol style="text-align: left;"><li>Buka Beranda Facebook (Home)</li> <li>Akan ada pemberitahuan untuk mencoba Facebook Timeline. Klik Gunakan Sekarang</li> <li>Klik Terbitkan Sekarang atau Start Tour bagi yang ingin melihat fitur-fiturnya. Setelah diterbitkan, maka tampilan facebook Anda akan berubah.</li> <li>Nikmati :)</li> </ol>Nah, pada <u>Facebook Timeline</u> nanti akan Sobat temukan fitur-fitur baru yang sebelumnya nggak ada di facebook yag lama. Makanya coba sajadeh :)<br /><br /><blockquote class="tr_bq">Timeline is your collection of all the top photos, posts and apps that<br />help tell your story. Learn more at <a href="http://www.facebook.com/about/timeline">http://www.facebook.com/about/timeline</a>.</blockquote><br />Mau nonton video ngak, nih . . .<br /><br /><iframe allowfullscreen="" src="http://www.youtube.com/embed/hzPEPfJHfKU" frameborder="0" height="315" width="560"></iframe><br /><br /><b>Ref</b><br />-Facebook<br />-youtube<br /><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1001535941874067377-6970465441083072837?l=prasutan.blogspot.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E4/cGlqqgNQJOk?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="3" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E3/TtUyyfGoTfk/cara-cek-blog-dofollow-atau-nofollow.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Cara Cek Blog Dofollow atau Nofollow dengan AddOns</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 03 Jan 2012 05:42 PM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Sebelum membaca lebih lanjut, sebaiknya temen-temen *<i>khususnya yang belum tanu istilah dofollow/nofollow </i>,baca artikel berikut: <a href="http://prasutan.blogspot.com/2012/01/pengertian-dan-perbedaan-dofollow-dan.html">Pengertian dan Perbedaan Dofollow dan Nofollow</a>.<br /><br />Lanjut, terus gimana cara kita kok bisa tau blog itu Dofollow atau Nofollow? Cukup simple sih caranya dan banyak sekali macam caranya. Salah satunya dengan AddOns di Firefox atau Chrome.<br /><br /><a href="http://prasutan.blogspot.com/2012/01/cara-cek-blog-dofollow-atau-nofollow.html"><b>Cara Cek Blog Dofollow atau Nofollow dengan AddOns</b></a><br /><br /><b>Firefox:</b><br />1. Buka halaman download <u>AddOns NoDoFollow</u> di <a href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/nodofollow/" target="_blank">sini</a><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZFxTmz_tchI/TwOp6NgHxEI/AAAAAAAAHbo/UqgXERdLCLc/s1600/nodofollow-addons-forefox.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-ZFxTmz_tchI/TwOp6NgHxEI/AAAAAAAAHbo/UqgXERdLCLc/s400/nodofollow-addons-forefox.jpg" height="101" width="400" border="0" /></a><br /><br />2. Install<br />3. Restart Firefox<br />4. Cara ceknya: klik kanan mouse, lalu klik nodofollow. Link yang dofollow akan berwarna biru, yang nofollow warna merah<br /><br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGLXgbKZTLmGIkGuXl0_mk11qVoiakfTShVR05T9ADRNheE9sfPLFQYZsGYHUSv4WY-8boCv2GE6td2BW63Km_G5Fgq6UnbEjCV6LcTXcgzPLWbeQwpSHCNyVppQV_h5NV1otVfzz9xnpW/s535/nofollow+dofollow+links.jpg" /><br /><br /><br /><b>Chrome:</b><br />1. Download chrome extension untuk cek blog dofollow nofollow di <a href="http://www.chromeextensions.org/wp-content/uploads/2009/09/nofollow.crx">sini</a><br />2. Install, cara kerjanya setelah diaktifkan maka link nofollow akan berwarna merah *<i>hightlight</i> dan Dofollow warna biru.<br /><br /><img src="http://www.madrasgeek.com/wp-content/uploads/2010/09/do-follow-no-follow-links.gif" /><br /><br />Buat referensi tentang Google Chrome, baca juga nih *<i>Recommended</i>: <a href="http://prasutan.blogspot.com/2010/05/6-google-chrome-exstension-untuk.html">6 Google Chrome Exstension Untuk Optimasi SEO</a><br /><br />Sumber gambar: www.bloggertipsseotricks.com</div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1001535941874067377-2421498819607713373?l=prasutan.blogspot.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E4/TtUyyfGoTfk?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="4" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/blogspot/qRnkW/%7E3/Ot4pEw9aDC0/pengertian-dan-perbedaan-dofollow-dan.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Pengertian dan Perbedaan Dofollow dan Nofollow</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 03 Jan 2012 03:27 AM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Banyak para blogger belum tau mengenai <b>Perbedaan Dofollow dan Nofollow</b>. Sebenarnya Dofollow dan Nofollow hanya sebuah istilah dalam dunia <a href="http://prasutan.blogspot.com/search/label/SEO%20Dasar">SEO</a> atau <i>Search Engine Optimization</i>. Sekarang biar enak dan mudah dipahami Sobat baca keterangan di bawah ini deh,<br /><br /><b>Dofollow</b><br /><ol><li>Search Engine (Google, Yahoo, Bing, dkk) menelusuri blog Dofollow</li> <li>Search Engine menelusuri lebih dalam</li> <li>Blog Dofollow mendapat reputasi baik dari Search Engine</li> <li>Peringkat blog semakin naik (Page Rank)</li> <li>Effeknya banyak diincar blog-blog lain untuk menanamkan link blog mereka (komentar spam dll)</li> </ol><br /><b>Nofollow</b><br /><ol style="text-align: left;"><li>Search Engine (Google, Yahoo, Bing, dkk) menemukan blog Nofollow</li> <li>Search Engine <u>tidak</u> menelusurinya</li> <li>Karna tidak menelusuri maka segala hal yang berkaitan dengan blog bernilai biasa</li> <li>Kenaikan peringkat dan sebagainya juga normal</li> <li>Blog tetap stabil, jika jarang update atau sebagainya maka rank blog tetap stabil.</li> </ol><br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpcPdgu2acJVkpaFVLcf1lvPoJHG4VClXzjJidN_3lX-fjcmoHWG-Ftt8s8w4blK0JQntXTM_GRB7hlcl0D3_SoNgfTDgGQ36eZZ3NreG6qnMSf2-irJkgsjoaUeUYntNIp_Kj94WUD68/s200/1.jpg" /><br /></div></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-82932626693889421012012-01-05T19:09:00.000-08:002012-01-05T19:11:10.509-08:00Emoticon Chat Facebook Complete<div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"> <b>Emoticon Chat Facebook</b> . Kejar Seo kali ini akan memberikan kumpulan lengkap kode emoticon chat di fb secara lengkap ,terbaru dan mantap .</div> <div style="text-align: justify;"> saya yakin sobat sobat blogger semua ada yang mencari kode <b>emoticon chat di fb</b> . baiklah kalau gitu , tanpa memperpanjang panjang lagi sobat akan saya tunjunkkan macam macam kode chat emotion facebook :</div><br /><br />XAT emoticon<br />[[xated]] = (xat)<br />[[xatpray]] = (pray)<br />[[xatredface]] = (redface)<br />[[xatmaniac]] = (maniac)<br />[[xatsmirk]] = (smirk)<br />[[xatshock]] = (shock)<br />[[xatmad]] = (mad)<br />[[xatxd]] = (xd)<br />[[xatcrying]] = (crying)<br />[[xatwary]] = (wary)<br /><br /><br />bahkan ada lagi kode chat seperti kaskus emoticon :<br /><br /><br />Kaskus<br />Kaskus Repost: [[243344945733611]]<br />Kaskus Maho: [[mahochat]]<br />Kaskus Bingung: [[205827876172490]]<br />Kaskus Like: [[261018420628968]]<br />Kaskus Nope: [[328740787138287]]<br />Kaksus Capedehh: [[296027833771776]]<br />Kaskus 4L4y: [[311851138846391]]<br />Kaskus Ngakak: [[guengakak]]<br />I Love Kaskus: [[203443053077888]]<br /><br />lebih lengkapnya lagi bisa dilihat di <a href="http://www.berryhs.com/2012/01/kumpulan-emoticon-fb-terbaru.html" target="_blank">kumpulan emotion fb terbaru</a> .<br />oke, demikian artikel berry blog mengenai kumpulan lengkap kode <b>chat emoticon fb</b> , semoga ini bermanfaat untuk sobat semua .<div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-4157526037458750159?l=www.berryhs.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/v6rH-baYNzQ?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E3/LaJBXCinyok/software-akuntansi-laporan-keuangan.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Software Akuntansi Laporan Keuangan Terbaik</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 03 Jan 2012 06:10 AM PST</p> <div style="text-align: justify;"> <b>Software Akuntansi Laporan Keuangan Terbaik</b> . Software akuntansi sangat diperlukan dalam sebuah pekerjaan yang berhubungan dengan keuangan agar mendapatkan laporan keuangan yang terbaik . oleh karena itu Kejar Seo kali ini akan menuliskan sebuah artikel spesial yang merekomendasikan anda semua untuk menggunakan Zahir Accounting Software. taukah anda apa itu Zahir Accounting Software ? Zahir Accounting Software adalah software akuntasi yang merupakan produk lokal dari PT Zahir Internasional. Zahir Accounting Software cocok dengan berbagai jenis bidang usaha. Dari usaha manufaktur sampai jasa, dari usaha komersial atau profit sampai usaha nonprofit, seperti yayasan. Variasinya pun sangat berharga, mulai dari Rp.1.000.000,- sampai dengan Rp.15.000.000,- .<br /><br />Berikut beberapa contoh tampilan dari <a href="http://www.zahiraccounting.com/" target="_blank">software akuntansi</a> Zahir Accounting :<br /><br />Tampilan Gambar Grafik Grafik Analisa Terpadu :<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a alt="Software" href="http://1.bp.blogspot.com/-5cb9kSZfYEc/TwL_J-9VvCI/AAAAAAAAAUY/9L6xlAzjYnk/s1600/akuntansi.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-5cb9kSZfYEc/TwL_J-9VvCI/AAAAAAAAAUY/9L6xlAzjYnk/s400/akuntansi.gif" title="Software Akuntansi Laporan Keuangan Terbaik" height="400" width="301" border="0" /></a></div><br /> Gambar diatas tampilan grafik analisa terpadu, dimana dalam satu layar ditampilkan berbagai grafik yang menginformasikan kinerja perusahaan, seperti pendapatan, biaya dan profit, kemudian klik grafik batang pada biaya, maka akan ditampilkan seluruh komponen biaya beserta rinciannya selama satu tahun, sehingga mudah dianalisa. Ditampilkan juga analisa rasio, break even point dan cash flow projections, dll.<br /><br />Tampilan Gambar Grafik Kalender :<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a alt="Software" href="http://3.bp.blogspot.com/-ll-wHEyilbg/TwL-gd2bSNI/AAAAAAAAAUM/v5fa1rU8VCw/s1600/klnder+akntnsi.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-ll-wHEyilbg/TwL-gd2bSNI/AAAAAAAAAUM/v5fa1rU8VCw/s400/klnder+akntnsi.gif" title="Software Akuntansi Laporan Keuangan Terbaik" height="319" width="400" border="0" /></a></div><br /> Gambar diatas adalah tampilan kalender yang menampilkan piutang jatuh tempo per tanggal, serta hutang dan giro mundur. Dapat pula dibuat jadwal atau rencana kerja seperti layaknya agenda kerja. jadi anda tidak perlu susah payah lagi coret coret kalender atau menggunakan cara lain yang merepotkan anda karena solusinya sudah ada di software ini .<br />Untuk <a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/myalbum/viewcat.php?cid=3" target="_blank">contoh laporan keuangan</a> anda bisa lihat di link yang saya berikan di <a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/myalbum/viewcat.php?cid=3" target="_blank">contoh laporan keuangan</a> .<br /><br /> Bagaimana ? luar biasakan ? anda masih butuh bukti lagi ? baik saya akan tunjukkan bukti mengapa saya berani mengatakan bahwa Zahir Accounting Software adalah <a href="http://www.zahiraccounting.com/" target="_blank">software akuntansi</a> laporan keuangan yang terbaik . berikut beberapa penghargaan yang telah di dapatkan Zahir Accounting Software :</div><br /><blockquote class="tr_bq"> Penghargaan Top Rating Dari Tucows.com :<br /> <img alt="Open in new window" src="http://www.myzahir.com/images/newsupdate/logotucows.png" /><br />Zahir Accounting Software telah diberikan "5 Sapi" Rating, rating tertinggi, setelah review oleh Tim Review Tucows.<br /> Tucows, situs download software online terbesar, saat ini terdapat lebih dari 40.000 titel / judul software (semuanya telah lulus uji virus dan spyware secara gratis) melalui jaringan internasional situs rekanannya.<br />Situs ini memfasilitasi pengguna secara cepat dan aman untuk dari virus dan spyware untuk mendownload secara gratis. </blockquote> <blockquote class="tr_bq"> Penghargaan Zahir Accounting Juara Pertama Teknopreneur Award 2008 :<br /><img alt="Open in new window" src="http://www.zahiraccounting.com/id/images/teknopreneur-award2.gif" /><br /> Zahir Accounting kembali mendapatkan Award bergengsi. Kali ini Zahir menjadi juara dalam ajang Teknopreneur Award 2008. Award ini diserahkan langsung oleh Mensesneg Hatta Rajasa dalam acara yang diselenggarakan secara meriah di Grand Ballroom Hotel Mulia Jakarta. Award ini bisa menjadi pembuktian atas komitmen yang kuat dari Zahir untuk terus berinovasi. </blockquote> <blockquote class="tr_bq"> Winner APICTA - Indonesia 2004 :<br /><img alt="Open in new window" src="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/images/logoapicta.jpg" /><br /> Untuk yang ketiga kalinya Zahir Accounting kembali memenangkan kompetisi APICTA Indonesia 2005 (Asia Pasific ICT Award) diselenggarakan di Universitas Bina Nusantara. Zahir Accounting sebagai satu-satunya pemenang untuk kategori Business Financial. Penghargaan ini diberikan langsung oleh Menteri Komunikasi dan Informasi, Bpk Sofyan Djalil. Dengan ini Zahir Accounting berhak mewakili Indonesia di kompetisi tingkat asia pasifik di Hongkong. Klik disini untuk menampilkan daftar pemenang selengkapnya.<br />Luar biasakan Zahir Accounting ? tentu saja, bahkan sebenarnya masih banyak lagi , tapi tidak akan cukup artikel blog saya ini untuk mengungkapkan semua penghargaan dari Zahir Accounting ini .</blockquote><br />Untuk lebih meyakinkan anda lagi saya akan arahkan anda kepada beberapa kisah sukses dari Zahir Accounting , berikut kisah suksesnya :<br /><blockquote class="tr_bq"> -<a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/index.php?storytopic=6" target="_blank">Kisah Sukses PT Makassar Indomedia (Media & Percetakan)</a><br />-<a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/article.php?storyid=315" target="_blank">Kisah Sukses PT Tara Cell Intrabuana (Penyewaan & Kontraktor BTS)</a><br />-<a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/article.php?storyid=311" target="_blank">Kisah Sukses PT Mitrajaya Pasopati (Distributor & Retail)</a><br />-<a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/article.php?storyid=300" target="_blank">Kisah Sukses PT Dwi Tunggal Surya Jaya (Kontraktor)</a><br />-<a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/news2/article.php?storyid=286" target="_blank">Kisah Sukses Kayana (Digital Print)</a> </blockquote> <blockquote class="tr_bq"> ini hanya beberapa , sebenarnya masih banyak lagi , ya sama seperti penghargaan tadi tidak semuanya yang bisa saya tampilkan karena begitu banyak prestasi dari Zahir Accounting ini .</blockquote><br />Tadi saya sudah menampilkan sekilas mengenai Zahir Accounting seperti gambarnya, penghargaanya dan kisah suksesnya . kayaknya masih kurang lengkap rasanya kalau saya tidak menampilkan list produk dari Zahir Accounting . oke kalau begitu , berikut beberapa produk dari Zahir Accounting :<br /><blockquote class="tr_bq"> Zahir Payroll Versi 1.0<br /><img src="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/tinycontent/images/duzenterprise.gif" /><br /> Zahir Payroll Versi.1.0 adalah aplikasi yang dirancang khusus bagi usaha kecil dan menengah guna memenuhi kebutuhan pengelolaan data karyawan dan proses penggajian secara mudah dan praktis. Dengan Zahir Payroll maka berbagai proses penggajian, mulai dari menghitung gaji yang harus dibayar, mencetak slip gaji, menghitung pajak karyawan, sampai proses pelaporan SPT Tahunan PPh 21 dapat dilakukan secara otomatis. </blockquote> <blockquote class="tr_bq"> Zahir POS Versi 5.1 (Point of sale)<br /><img src="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/tinycontent/images/duzstandar.gif" /><br /> Dirancang untuk usaha perdagangan ritel dengan aktifitas transaksi yang cukup tinggi, sehingga membutuhkan modul software khusus untuk menginput penjualan yang terpisah dengan software backoffice.<br /><br /> Tentunya masih banyak lagi , yang saya tampilkan hanya beberapa dari sekian banyak produk Zahir Accounting yang terbaik ini . untuk info lengkap produk zahir anda bisa melihatnya <a href="http://www.zahiraccounting.com/id/modules/tinycontent/index.php?id=2" target="_blank">disini</a> .</blockquote>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-53635636620309222472012-01-05T19:07:00.000-08:002012-01-05T19:08:29.886-08:00Makalah Ilmu Jiwa Belajar<table id="itemcontentlist"><tbody><tr><td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"><div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;"><div style="text-align: left;"><b style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: black;">Makalah Ilmu Jiwa Belajar</span></a> | <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: black;">Artikel Kuliah Pengertian Psikologi Agama</span></a> - </b><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;">Artikel ini </span><a href="http://www.say.web.id/" style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;" target="_blank">saiful</a><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"> publish berkenaan dengan tugas </span><b style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;">mata kuliah Ilmu JIwa Belajar</b><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"> (IJB) atau psikologi pendidikan dimana digunakan untuk pembahasan diskusi yang mengusung tema atau judul </span><i style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;">pengertian, metode, objek dan ruang lingkup Ilmu Jiwa Belajar, teori belajar, jenis-jenis belajar, faktor yang mempengaruhi belajar, tinjauan teoritis seperti pengertian belajar, konsepsi ilmu jiwa belajar dll. </i><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;">Jika anda kuliah dijurusan pendidikan tentunya juga membutuhkan artikel keguruan salah satunya </span><b style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2010/10/macam-macam-metode-pembelajaran.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">macam-macam metode pembelajaran</span></a></b><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;">, </span><span style="background-color: white; color: black; line-height: 20px; text-align: justify;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: black;">Pengembangan Kurikulum</span></a> </b>dan<b> <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/03/contoh-pembuatan-rpp-rencana.html" target="_blank"><span style="color: black;">contoh pembuatan RPP</span></a>. </b>Apabila sobat memerlukan file format <b>pdf</b> atau <b>Ebook</b> mohon maaf kali ini artikel pendidikannya berupa text word sehingga anda lebih mudah untuk </span></div><div style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: black; line-height: 20px; text-align: justify;">mencopy atau mendownload makalah Ilmu Jiwa Belajar ini. </span></div><span style="background-color: white; color: black; line-height: 20px; text-align: justify;"><br /></span><br /><div style="padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white; line-height: 20px;">Rangkuman dalam bentuk resume dari sebuah artikel internet berbentuk <b style="color: black;">makalah Ilmu Jiwa belajar</b> ini telah tersusun rapi bersama dengan daftar pustaka yang telah ada. Sobat tinggal mencari referensi dari buku aslinya. Untuk ditunjukkan kepada dosen pengampu mata kuliah (IJB) <b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">Ilmu Jiwa Belajar</span></a></b>.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-OGIR1dvLAxI/TwN8K31q36I/AAAAAAAAAX8/4S1JoTHyDRI/s1600/Ilmu+Jiwa+Belajar.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="pengertian+ilmu+jiwa+belajar" src="http://3.bp.blogspot.com/-OGIR1dvLAxI/TwN8K31q36I/AAAAAAAAAX8/4S1JoTHyDRI/s320/Ilmu+Jiwa+Belajar.jpg" title="pengertian ilmu jiwa belajar" height="320" width="224" border="0" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: red;">Makalah Artikel Pendidikan Ilmu Jiwa Belajar</span></a></b></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB I</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">PENDAHULUAN</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Latar Belakang</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Usaha untuk mencapai pada tingkat <i>ilmu jiwa belajar</i> tentunya kita harus lebih dahulu mengetahui tujuan umum belajar beserta bagaimana tentang psikologi itu sendiri. Menurut Rene Descartles (1596-1650) ilmu jiwa adalah ilmu tentang kesadaran lain halnya yang dikemukakan oleh Sarlinto W. Sarwono yakni ilmu pengetahuan yang mepelajari tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan lingkungannya". Dalam ruang lingkup psikologi belajar ini banyak hal yang harus diketahui, seperti teori-teori belajar, prinsip belajar, hakikat dan jenis-jenis belajra. Untuk tahap ini <b>ilmu jiwa belajar</b> menjadi tujuan untuk lebih memahami karakter pendidik dengan yang dididik, oleh karenanya untuk lebih memperjelas bagaimana dengan isi-isi yang akan dibahas dalam makalah ini tentunya harus berawal dari awal mula latar belakang pembelajaran psikologi belajar ini dan menjadikan pola awal atau dasar yang kuat yang akan dijadikan kunci pengetahuan umum pembahasan selanjutnya.<span id="more-3073"></span></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Rumusan Masalah</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Ada beberapa bagian yang perlu kita ketahui dalam pembahasan makalah ini yang mana telah menjadi masalah :</span></span></div><ol style="line-height: 17px; margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Untuk memperoleh paham tentang gejala-gejala jiwa dan pengertian yang lebih *sempurna tentang tingkah laku sesama manusia pada umumnya dan anak pada khususnya</span></span></li><li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Untuk mengetahui perbuatan-perbuatan jiwa serta kemampuan jiwa sebagai sarana untuk menjual tingkah laku manusia atau anak</span></span></li><li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Bagaimana mengetahui penyelenggaraan pendidikan dengan baik</span></span></li></ol><div style="text-align: justify;"><span style="line-height: 17px;"><br /></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB II</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">ILMU JIWA BELAJAR</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pengertian Ilmu Jiwa Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Menurut asal katanya, psikologi berasal dari bahasa Yunani; Psyche yang artinya jiwa, dan logos berarti ilmu. Jadi secara harfiah psikologi berarti ilmu jiwa.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Berbicara tentang jiwa, terlebih dahulu dapat membedakan antara nyawa dan jiwa. Nyawa adalah daya jasmaniah yang adanya tergantung pada hidup jasmaniah dan menimbulkan perbuatan badaniah (organic behaviour) yaitu perbuatan yang ditimbulkan oleh proses belajar. Misalnya; instink, reflek, nafsu dan sebagainya. Jika jasmani mati, maka mati pulalah nyawanya. Sedangkan jiwa adalah daya hidup rohaniah yang bersifat abstrak, yang menjadi penggerak dan pengatur bagi sekalian perbuatan-perbuatan pribadi (personal behavior) dari hewan tingkat tinggi dan manusia.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Menurut Rene Descartes (1596-1650) <b>ilmu jiwa</b> adalah ilmu tentang kesadaran. <b>Ilmu jiwa</b> adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan lingkungannya (Sarlinto W. Sarwono, h. 5).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Karena sifatnya abstrak, maka kita tidak dapat mengetahui jiwa secara wajar, melainkan hanya dapat mengenal gejalanya saja. Jiwa adalah sesuatu yang tidak tampak, tidak dapat dilihat oleh mata kita. Demikian pula hakikat jiwa, tak seorangpun dapat mengetahuinya. Manusia dapat mengetahui jiwa seseorang hanya dengan tingkah lakunya. Jadi tingkah laku itu merupakan kenyataan jiwa yang dapat kita hayati dari luar.</span></span></div><div styld="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Defenisi dari belajar yaitu "Mengubah atau memperbaiki tingkah laku melalui latihan, pengalaman dan kontak dengan lingkungan". (Sarlinto W. Sarwono, h. 27).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Objek dan Ruang Lingkup</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Setiap ilmu pengetahuan mempunyai objek tertentu dalam pembahasannya. Misalnya, objek ilmu tumbuh-tumbuhan mempercakapkan tentang tumbuh-tumbuhan. Objek ilmu hewan ialah dunia hewan. Demikian pula ilmu jiwa mempunyai objek, yaitu jiwa, jiwa yang bersifat abstrak, tidak dapat dilihat, di dengar, dirasa, dicium, ataupun diraba dengan panca indera kita.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Runga lingkup mengenai belajar adalah :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">1) Teori-teori belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">2) Prinsip-prinsip belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">3) Hakikat belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">4) Jenis-jenis belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">5) Aktivitas-aktivitas belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">6) Teknik belajar efektif</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">7) Karakteristik perubahan hasil belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">8) Manifestasi perilaku belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">9) Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Ruang lingkup mengenai proses belajar adalah</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">1) Tahap perbuatan belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">2) Perubahan-perubahan jiwa yang terjadi selama belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">3) Pengaruh pengalaman belajar terhadap perilaku individu</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">4) Pengaruh motivasi terhadap perilaku belajar.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">5) Signifikasi perbedaan individual dalam kecepatan memproses kesan dan keterbatasan kapasitas individu dalam belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">6) Masalah proses lupa dan kemampuan individu mempelajari melalui transfer belajar.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Kegunaan</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pada garis besarnya, guna mempelajari ilmu jiwa adalah untuk menjadikan manusia supaya hidupnya baik, bahagia dan sempurna. Karena ilmu jiwa ternyata telah memasuki bidang-bidang yang banyak sekali, banyak persoalan-persoalan yang dapat dibantu dan diselesaikan oleh ilmu jiwa. Misalnya; persoalan-persoalan manusia yang hidup di pabrik, di sekolah, di sawah, dan sebagainya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Selain itu kegunaan mempelajari ilmu jiwa adalah :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">1) Untuk memperoleh paham tentang gejala-gejala jiwa dan pengertian yang lebih sempurna tentang tingkah laku sesama manusia pada umumnya dan anak-anak pada khususnya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">2) Untuk mengetahui perbuatan-perbuatan jiwa serta kemampuan jiwa sebagai sarana untuk mengenal tingkah laku manusia atau anak</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">3) Untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan dengan baik</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: inherit;">BAB III</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: inherit;">KONSEPSI ILMU JIWA BELAJAR</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Metode Ilmu Jiwa Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Metode SQ3R</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Metode SQ3R dikembangkan oleh Francis P. Robinson di Universitas negeri Olio Amerika Serikat. Metode tersebut bersifat praktis dan dapat diaplikasikan dengan berbagai pendekatan belajar langkah-langkah yang digunakan dalam metode SQ3R.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">a) Survey maksudnya memeriksa atau meneliti atau mengidentifikasi seluruh teks</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">b) Question, maksudnya menyusun daftar pertanyaan yang relevan dengan teks</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">c) Read, maksudnya membaca teks secara aktif untuk mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang telah tersusun</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">d) Recite, maksudnya menghafal setiap jawabn yang telah ditemukan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">e) Review, maksudnya meninjau ulang seluruh jawaban atas pertanyaan yang tersusun pada langkah kedua dan ketiga.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Metode PQ4R</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Metode ini dikembangkan oleh Thomas dan Robinson (1972) menurut Anderson (1990:211) pada hakekatnya merupakan penimbul pertanyaan dan tanya jawab yang dapat mendorong pembaca teks melakukan pengelolahan materi secara lebih mendalam dan luas.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Langkah-langkah yang digunakan :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">a) Preview, bab yang akan dipelajari hendaknya disurvei terlebih dahulu untuk menentukan topik umum yang terdapat di dalamnya. Kemudian bab sub bab yang dalam bab tersebut hendaknya di identifikasi sebagai unit-unit yang akan dibaca.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">b) Question, pertanyaan-pertanyaan yang relevan dengan sub bab hendaknya disusun misalnya dengan cara mengubah judul sub bab yang bersangkutan ke dalam bentuk kalimat-kalimat pertanyaan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">c) Read isi sub bab hendaknya dibaca cermat sambil mencoba mencari jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun tadi</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">d) Reflect selama membaca isi sub bab hendaknya di kenang secara mendalam atau difikirkan agar dapat dipahami isinya dan menangkap contoh-contohnya serta menghubungkannya dan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">e) Recite, setelah sebuah sub bab selesai dibaca, informasi yang terdapat didalamnya hendaknya diingat-ingat lalu, semua pertanyaan lengenai sub bab tersebut dijawab</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">f) Review setelah menyelesaikan satu bab, tanamkanlah materi bab tersebut ke dalam memori sambil mengingat. Ingat intisari-intisarinya. Kemudian, jawablah sekali lagi seluruh pertanyaan yang berhubungan dengan sub bab dari bab tersebut.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB IV</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">TINJAUAN UMUM TENTANG KEGIATAN BELAJAR</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">A. Pengertian Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Belajar adalah key term istilah kunci yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan. adapun definisi lain dari belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dan merupakan setiap jenis dan jenjang pendidikan (Muhiddi Syah, 2003 h. 63).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Sebagian orang beranggapan bahwa belajar adalah semata-mata mengumpulkan/ menghafalkan fakta-fakta yang tersaji dalam bentuk informasi/ materi pelajaran.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">B. Jenis-Jenis Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Dalam proses ada dikenal bermacam-macam kegiatan belajar, baik dalam aspek materi dan metodenya maupun dalam aspek tujuan dan perubahan tingkah laku yang diharapkan. Adapun jenis-jenis belajar :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis abstrak</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Belajar abstrak adalah belajar yang menggunakan cara-cara berfikir abstrak. Tujuannya adalah untuk memperoleh pemahaman dan pemecahan masalah-masalah yang tidak nyata.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Ragam Keterampilan</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu belajar dengan menggunakan gerakan-gerakan motorik yakni yang berhubungan dengan urat-urat syaraf dan otot-otot, Neuromuscula tujuannya yaitu memperoleh dan menguasai keterampilan jasmania tertentu, misalnya olahraga, melukis, menari dan lain-lain</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Sosial</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yakni belajar memahami masalah-masalah dan teknik untuk memecahkan masalah tersebut. Tujuannya untuk menguasai pemahaman dan kecakapan dalam memecahkan masalah-masalah sosial, seperti masalah keluarga, masalah persahabatan, kelompok dan lain-lain.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Pemecahan masalah</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu belajar menggunakan metode-metode ilmiah yaitu berfikir, secara sistematis, logis, teratur dan teliti. Tujuannya ialah untuk memperoleh kemampuan dan kecakapan kognitis untuk memecahkan masalah secara rasional, lugas dan tuntas.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Rasional</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu belajar dengan menggunakan kemampuan berfikir secara logis dan sistematis (sesuai dengan akal sehat). Tujuannya yaitu untuk memperoleh aneka ragam kecakapan menggunakan prinsipnya dan konsep-konsep.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Kebiasaan</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu proses pembentukan kebiasaan-kebiasaan baru atau perbaikan kebiasaan yang telah ada. Tujuannya agar siswa memperoleh sikap dan kebiasaan perbuatan baru yang lebih tepat dan positif.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Apresiasi</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu belajar mempertimbangkan arti penting atau nilai suatu objek. Tujuannya agar siswa memperoleh dan mengembangkan kecakapan ranah rasa atau kemampuan menghargai secara tepat terhadap nilai objek tertentu</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">@ Jenis Pengetahuan</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Yaitu belajar dengan cara melakukan penyelidikan mendalam terhadap objek pengetahuan tertentu. Tujuannya agar siswa memperoleh atau menambah informasi dan pemahaman terhadap pengetahuan tertentu lebih rumit dan memerlukan kiat khusus dalam mempelajarinya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Secara global faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa dapat kita bedakan menjadi 3 macam, yakni :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">1) Faktor internal. Yaitu faktor yang berasal dari dalam siswa sendiri yang meliputi 2 aspek yaitu aspek psiologis dan aspek psikologis (aspek jasmani dan rohani)</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">2) Faktor eksternal. Yaitu faktor yang terdiri dari 2 macam faktor lingkungan sosial seperti para guru, masyarakat dan lain-lain lingkungan non sosial seperti gedung sekolah dan letaknya, rumah tepat tinggal dan lain sebagainya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">3) Faktor Pendekatan Belajar. Disamping faktor-faktor internal dan eksternal siswa faktor pendekatan belajar juga berpengaruh terhadap taraf keberhasilan proses pembelajaran siswa tersebut seperti :</span></span></div><ul style="line-height: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.masbied.com/wp-content/themes/ads/images/bullet.png); background-origin: initial; background-position: 3px 6px; background-repeat: no-repeat no-repeat; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Faktor internal siswa yaitu aspek psiologis dan aspek psiokologis</span></span></li><li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.masbied.com/wp-content/themes/ads/images/bullet.png); background-origin: initial; background-position: 3px 6px; background-repeat: no-repeat no-repeat; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Eksternal siswa yakni lingkungan sosial (keluarga, guru dan staff, masyarakat) dan lingkungan non sosial seperti, rumah sekolah dan lain sebagainya.</span></span></li></ul><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB V</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">TINJAUAN TEORITIS TENTANG KEGIATAN BELAJAR</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori-Teori Belajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori-teori dalam belajar adalah :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Connectionism (koneksionisme)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori connectionism (koneksionisme) adalah teori yang ditemukan dan dikembangkan oleh Edward L. Thorndike (1874-1949) berdasarkan eksperimen yang ia lakukan pada tahun 1980-an. Eksperimen Thorndike in digunakan hewan-hewan terutama kucing untuk mengetahui fenomena belajar. Berdasarkan eksperimen yang dilakukan Thorndike berkesimpulan bahwa belajar adalah hubungan antara stimulus dan respon. Itulah sebabnya teori koneksionisme disebut "S-R Bond Theory" dan "SR Psychology of Learning" selain itu, teori itu dikenal dengan sebutan "Trial and Error Learning". Istilah itu menunjukkan panjangnya waktu dan banyak jumlah kekeliruan dalam mencapai suatu tujuan (Hillgard dan Bower, 1975)</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Classical Conditioning (Pembiasaan Klasik)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori pembiasaan klasik berkembang berdasarkan hasil eksperimen yang dilakukan oleh Ivan Paulov (1849-1936), seorang ilmuwan besar Rusia yang berhasil menggondol hadiah nobel (1909). Pada dasarnya classical conditioning adalah sebuah prosedur penciptaan refleks baru dengan cara mendatangkan stimulus sebelum terjadi refleks tersebut (Terrace, 1973).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Dalam eksperimennya, Pavlov menggunakan anjing untuk mengetahui hubungan-hubungan antar conditional stimulus (CS), unconditioned stimulus (UCS). Conditioned response (CR), dan unconditioned response (UCR). CS adalah rangsangan yang mampu mendatangkan respon yang dipelajari, sedangkan respon yang dipelajari itu sendiri disebut CR. Adapun UCS berarti rangsangan yang menimbulkan respon yang tidak dipelajari dan respon yang tidak dipelajari itu disebut UCR.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Dari hasil eksperimen yang dilakukan, bahwa belajar adalah perubahan yang ditandai dengan adanya hubungan antara stimulus dan respons. Apabila stimulus yang diadakan (CS) selalu disertai dengan stimulus penguat (UCS). Stimulus tadi (CS) cepat atau lambat akhirnya akan menimbulkan respon atau perubahan yang kita hendaki yang dalam hal ini CR.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Operant Conditioning (pembiasaan perilaku respon)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori ini dikembangkan oleh Burrhus Frederic Skinner. Operant conditioning adalah sejumlah perilaku atau respons yang membawa efek yang sama terhadap lingkungan yang dekat (Reber, 1980). Respon dalam operant conditioning terjadi tanpa didahului oleh stimulus, melainkan oleh efek yang ditimbulkan oleh reinforcer. Reinforcer adalah stimulus yang meningkatkan kemungkinan timbulnya sejumlah respon tertentu namun tidak sengaja diadakan sebagai pasangan stimulus lainnya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Dalam eksperimennya, skinner menggunakan seekor tikus yang ditempatkan dalam sebuah peti yang kemudian terkenal dengan nama "Skinner Box". Peti sangkar ini terdiri atas dua macam komponen pokok, yakni : manipulandum dan alat pemberi reinforcement yang antara lain komponen yang dapat dimanipulasi dan gerakannya berhubungan dengan reinforcement. Komponen ini terdiri atas tombol, batang jeruji, dan pengungkit (Reber, 1988).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Contiguous conditioning (pembiasaan asusiasi dekat)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori contiguous conditioning adalah sebuah teori belajar yang mengasumsikan terjadinya peristiwa belajar berdasarkan kedekatan hubungan antara stimulus dengan respon yang relevan.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori ini ditemukan oleh Edwin R. Guthrie. Menurut teori ini apa yang sesungguhnya dipelajari orang, misalnya seorang siswa, adalah reaksi atau respons terakhir yang muncul atas sebuah rangsangan atau stimulus. Artinya, untuk selamanya atau sama sekali tidak terjadi (Reber, 1989 : 153). Dalam pandangan penemu teori ini peningkatan berangsur-angsur kinerja hasil belajar yang lazim dicapai seorang siswa bukanlah hasil dari respons kompleks terhadap stimulus-stimulus melainkan karena dekatnya asosiasi antara stimulus dengan respon yang diperlukan.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Cognitive theory (teori kognitif)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Teori psikologi kognitif adalah bagian terpenting dari sains kognitif yang telah memberi kontribusi yang sangat berarti dalam perkembangan psikologi belajar. Pendekatan psikologi kognitif lebih menekankan arti penting proses internal, mental manusia, dalam pandangan para ahli kognitif, tingkah laku manusia yang tampak tidak dapat diukur dan diterangkan tanpa melibatkan proses mental seperti motivasi, kesengajaan, keyakinan, dan sebagainya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white$3B"><span style="font-family: inherit;">Pakar psikologi kognitif, Piaget, menyimpulkan :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Children have a built in desire to learn (Barlow, 1985) artinya bahwa semenjak lahirnya setiap anak manusia memiliki kebutuhan yang melekat dalam dirinya sendiri untuk belajar.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Social Learning theory (teori belajar sosial)</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Tokoh utama teori ini adalah Albert Bandura. Bandura memandang tingkahlaku manusia bukan semata-mata refleks otomatis atas stimulus, melainkan reaksi yang timbul sebagai hasil interaksi antara lingkungan dengan skema kognitif manusia itu sendiri.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Prinsip dasar belajar hasil temuan Bandura termasuk belajar sosial dan moral. Menurut Barlow (1985), sebagian besar dari yang dipelajari manusia terjadi melalui peniruan (imitation) dan penyajian contoh perilaku (modeling). Dalam hal ini seorang siswa belajar mengubah perilakunya sendiri melalui penyaksian siswa belajar mengubah perilakunya sendiri melalui penyaksian orang lain atau sekelompok orang mereaksi atau merespon sebuah stimulus tertentu. Siswa ini juga dapat mempelajari respons-respons baru dengan cara pengamatan terhadap perilaku contoh dari orang lain, misalnya guru atau oran tuanya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pendekatan teori belajar sosial terhadap proses perkembangan sosial dan moral siswa ditekankan pada perlunya conditioning (pembiasaan, merespon) dan imitation (peniruan).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">~~ Belajar sebagai Proses ~~</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Kognitif</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Ada dua kecakapan kognitif siswa yang amat perlu dikembangkan khususnya guru yakni :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">a) Strategi belajar memahami isi materi pelajaran</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">b) Strategi meyakini arti penting isi materi pelajaran dan aplikasinya seta menyerap pesan-pesan moral yang terkandung dalam materi pelajaran tersebut</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Strategi adalah sebuah istilah populer dalam psikologi kognitif, yang berarti prosedur mental yang berbentuk tatanan tahapan yang memerlukan alokasi berupa upaya yang bersifat kognitif dan selalu dipengaruhi oleh pilihan kognitif atau pilihan kebiasaan belajar siswa. Pilihan kebiasaan belajar ini secara global terdiri atas :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">a) Menghafal prinsip-prinsip yang terkandung dalam materi</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">b) Mengaplikasikan prinsip-prinsip materi</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Preferensi kognitif yang pertama, timbul karena dorongan luar (motif ekstrinsik) yang mengakibatkan siswa menganggap belajar hanya sebagai alat pencegah ketidaklulusan atau ketidaknaikan. Menurut Dark and Clarke (1990), aspirasi yang dimilikinya bukan ingin menguasai materi secara mendalam, melainkan sekedar asal usul atau naik kelas semata.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Preferensi kognitif yang kedua, timbul karena dorongan dari dalam diri siswa sendiri (motif intrinsik), dalam arti siswa menang tertarik dan membutuhkan materi-materi pelajaran yang disajikan gurunya. Siswa ini lebih memusatkan perhatiannya untuk benar-benar memahami dan memikirkan cara menerapkannya (Geed, and Brophy, 1990). Untuk mencapai aspirasinya, ia memotivasi diri sendiri agar mengaplikasikannya dalam arti menghubungkannya dengan materi-materi lain yang relevan.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Afektif</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Keberhasilan pengembangan ranah kognitif hanya akan membuahkan kecakapan kognitif, tetapi juga menghasilkan kecakapan ranah afektif. Sebagai contoh, seorang guru agama yang piawi dalam mengembangkan kecakapan kognitif dengan cara seperti yang penyusun uraiakan diatas, akan berdampak positif terhadap ranah afektif para siswa. Dalam hal ini, pemahaman yang mendalam terhadap arti penting materi pelajaran agama yang disajikan guru serta preferensi kognitif ini, antara lain berupa kesadaran beragama yang mantap.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Dampak positif lainnya ialah dimilikinya sikap mental keagamaan yang lebih tegas dan lugas sesuai dengan tuntutan ajaran agama yang ia pahami dan yakini secara mendalam. Sebagai contoh, apabila seorang siswa diajak kawannya untuk berbuat tidak senonoh seperti, melakukan seks bebas, meminum keras dan Pil Setan, ia akan serta merta menolak dan bahkan berusaha mencegah perbuatan asusila itu dengan segenap daya dan upayanya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Psikomotorik</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Keberhasilan pengembangan ranah kognitif, juga akan berdampak positif terhadap pengembangan ranah psikomotorik. Kecakapan psikomotorik adlaha segala amal jasmaniah yang konkret dan mudah diamati, baik kuantitasnya maupun kualitasnya, karena sifatnya yang ter buka. Namun disamping kecakapan psikomotorik itu tidak terlepas dari kecakapan kognitif dan layak terikat oleh kecakapan afektif. Jadi, kecakapan psikomotorik siswa merupakan manifestasi wawasan pengetahuan dan kesadaran serta sikap mentalnya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Sebagai contoh para siswa yang berprestasi baik dalam bidang pelajaran agama misalnya sudah tentu akan rajin beribadah, shalat dan mengaji. Dia juga tidak akan segan-segan memberi pertolongan dan bantuan kepada orang yang melakukan. Sebab ia merasa memberi bantuan itu adalah kebajikan (afektif), sedangkan perasaan yang berkaitan dengan kebajikan tersebut dari pemahaman yang mendalam terhadap materi pelajaran agama yang ia terima dari gurunya (kognitif).</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Kesimpulannya bahwa upaya guru dalam mengembangkan keterampilan ranah kognitif para siswanya merupakan hal yang sangat penting jika guru tersebut menginginkan siswanya aktif mengembangkan sendiri keterampilan ranah-ranah psikologi lainnya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB VI</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Evaluasi dan Appresiasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pengertian dan Objek Evaluasi</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Aktivitas belajar, perlu diadakan evaluasi. Hal ini penting karena dengan evaluasi kita dapat mengetahui apakah tujuan belajar yang telah ditetapkan dapat tercapai atau tidak.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pengukuran dan evaluasi mempunyai kaitan yang erat, tetapi mengandung titik beda. Menurut Sumadi Surabrata, pengertian pengukuran mencakup segala cara untuk memperoleh informasi yang dapat dikuantifikasikan, baik dengan tes maupun dengan cara lain. Sedangkan pengertian evaluasi menekankan penggunaan informasi yang diperoleh dengan pengukuran maupun dengan cara lain untuk menentukan pendapat dan membuat keputusan-keputusan pendidikan, jadi evaluasi belajar adalah suatu aktivitas untuk mengetahui berhasil tidaknya tujuan belajar.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Adapun objek evaluasi adalah evaluasi yang sempurna tidak hanya berobjekan pada aspek kecerdasan akan tetapi mencakup seluruh pribadi anak dalam seluruh situasi pendidikan yang dialaminya.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Tujuan dan Fungsi Evaluasi</span></em></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Tujuan evaluasi ada 2 segi tujuan umum dan khusus L. Pasaribu dan Simanjuntak, menegaskan bahwa :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">(+) Tujuan umum dari evaluasi adalah</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Mengumpulkan data-data yang membuktikan taraf kemajuan murid dalam mencapai tujuan yang diharapkan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Memungkinkan pendidik/guru menilai aktivitas /pengukuran yang didapat</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Menilai metode mengajar yang dipergunakan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">(+) Tujuan khusus dari evaluasi adalah :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Merangsang kegiatan siswa</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Menemukan sebab-sebab kemajuan atau kegagalan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Memberikan bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan, perkembangan dari bakat siswa yang bersangkutan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Memperoleh bahan laporan tentang perkembangan siswa yang diperlakukan orang tua dan lembaga pendidikan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">- Memperbaiki mutu pelajaran/ cara belajar dan metode mengajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">(+) Fungsi evaluasi :</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Untuk memberikan umpan balik (feedback) kepada guru sebagai dasar untuk memperbaiki proses belajar mengajar, serta mengadakan perbaikan program bagi murid</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">a) Untuk memberikan angka yang tepat tentang kemajuan atau hasil belajar dari setiap murid. Misalnya, dalam penentuan kenaikan kelas atau lulus tidaknya seorang murid</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">b) Untuk menentukan murid di dalam situasi belajar mengajar yang tepat sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimiliki oleh murid</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">c) Untuk mengenal latar belakang (psikologis, fisik dan lingkungannya) murid yang mengalami kesulitan-kesulitan belajar nantinya dapat dipergunakan sebagai dasar dalam pemecahan kesulitan belajar yang timbul.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">(+) Jenis-Jenis Evaluasi</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Evaluasi formatif</span></em></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Fungsinya adalah untuk memperbaiki proses belajar mengajar ke arah yang lebih baik atau memperbaiki program satuan pelajaran yang telah digunakan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Evaluasi sumatif</span></em></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Fungsinya adalah untuk menentukan angka/nilai murid setelah mengikuti program pengajaran dalam satu catur wulan, semester akhir tahun atau akhir dari suatu program bahan pengajaran dari suatu unit pendidikan</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Evaluasi placement (penempatan)</span></em></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Fungsinya adalah untuk mengetahui keadaan anak termasuk keadaan seluruh pribadinya, agar anak tersebut dapat ditempatkan pada posisinya yang tepat</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><em style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Evaluasi diagnostic</span></em></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Fungsinya adalah untuk mengetahui masalah apa yang diderita atau yang mengganggu anak didik, sehingga ia mengalami kesulitan hambatan atau gangguan ketika mengikuti program tertentu.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">BAB VII</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">PENUTUP</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Kesimpulan</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Pada bab terakhir ini kita dapat merangkum beberapa bagian dari isi-isi apa yang ada dalam pembahasan makalah ini, karena ilmu jiwa belajar tersebut membahas tentang definsi belajar yaitu mengubah atau memperbaiki tingkah laku melalui latihan, pengalaman dan kontak dengan lingkungan. Dan juga ada banyak metode dan konsepsi <b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: red;">ilmu jiwa belajar</span></a></b>.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><b>Ilmu jiwa belajar</b> merangkum 2 bagian yakni objek dan ruang lingkup serta kegunaan-kegunaan lainnya dan dalam makalah tersebut diuraikan pula beberapa teori-teori belajar</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Saran</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Sebagai manusia biasa kami menyadari bahwa dalam makalah masih terdapat banyak kekurangan dan kesalahan meskipun kami sudah berusaha semaksimal mungkin, tapi itulah usaha kami, olehnya itu kritik dan saran pembaca yang bersifat motivasi sangatlah kami harapkan, sebagai saran bagi kami untuk kedepan.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><strong style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">DAFTAR PUSTAKA</span></strong></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong></strong></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Abu Ahmadi, Drs. <em>Psikologi Belajar Ilmu, </em>Surabaya. 1983.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Widodo Supriyono, Drs. <em>Psikologi Belajar, </em>Jilid I. II, Sumbangsih Yogya, 1969.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">The Liang Gie, Drs. <em>Cara Belajar yang Efesien, </em>Jakarta. Perc. Pustaka Rakyat. 1965.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Masrun MA dan Dra. Sri Mulyani Martaniah, <em>Psikologi Pendidikan, </em>Yasbit . Fakultas Psikologi UGM. 1964.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Oemar Hamalik Drs. <em>Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar, </em>Tarsito, Bandung. 1975.</span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 20px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Sekian penulisan artikel dari <b>toko blog</b> lengkap dengan sumber bukunya dan anda bisa langsung print dan dikumpulkan tentunya tugas <b>mata kuliah <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-ilmu-jiwa-belajar-artikel.html" target="_blank"><span style="color: black;">Ilmu Jiwa Belajar</span></a></b> ini kepada dosen pengampu <i>Psikologi Ilmu JiWa belajar</i> anda.</span></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6084189221102451502-1461186566514847447?l=tok0blog.blogspot.com" alt="" height="1" width="1" /></div></div> </td> </tr> <tr> <td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial,Helvetica,Sans-Serif;font-size:18px;" href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/pengertian-fungsi-tujuan-dan-macam.html">Pengertian Fungsi Tujuan dan Macam-macam Bimbingan Konseling | Artikel Makalah Jenis-jenis BK</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 03 Jan 2012 01:28 PM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;"><b style-"text-align: justify;">Pengertian Fungsi Tujuan dan Macam-macam Bimbingan Konseling | Jenis-jenis BK - </b><span style="text-align: justify;">Kembali lagi </span><a href="http://tok0blog.blogspot.com/" style="text-align: justify;" target="_blank"><b><span style="color: black;">toko blog</span></b></a><span style="text-align: justify;"> hadir untuk menjawab pertanyaan sobat setelah menulis makalah kuliah </span><b style="text-align: justify;"><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">pengembangan kurikulum</span></a></b><span style="text-align: justify;">, kali ini membahas mengenai makna dari Bimbingan Konseling atau BK di sekolahan baik itu SMP, MTS, SMA, MA, SD, Tk dll.</span><i style="text-align: justify;"> Manfaat dari materi bimbingan konseling</i><span style="text-align: justify;"> yang berupa artikel, makalah ataupun skripsi ini bisa menjadikan para guru BK bertambah wawasan mengenai arti dari </span><b style="text-align: justify;">Bimbingan konseling</b><span style="text-align: justify;"> itu sendiri bagi peserta didik. Setelah mengerti </span><i style="text-align: justify;">fungsi, tujuan</i><span style="text-align: justify;"> dan </span><i style="text-align: justify;">macam-macam</i><span style="text-align: justify;"> Bimbingan Konseling maka manfaat membimbing anak tentunya sangat banyak bagi perkembangan </span><i style="text-align: justify;">psikologi</i><span style="text-align: justify;"> khususnya.</span><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pembahasan lebih lengkap mengenai <i>Pengertian Fungsi Tujuan dan Macam-macam Bimbingan Konseling </i>di artikel malakah kali ini diperoleh dari sumber internet <i>terpercaya</i> yang bersumber dari buku pustaka karangan<b> para ahli BK</b>.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-JN4fjJesd4I/TwNxbhAIcYI/AAAAAAAAAXw/BtzBAZSAIiA/s1600/bimbingan+konseling.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Artikel+makalah+Pengertian+tujuan+bimbingan+konseling" src="http://1.bp.blogspot.com/-JN4fjJesd4I/TwNxbhAIcYI/AAAAAAAAAXw/BtzBAZSAIiA/s1600/bimbingan+konseling.jpg" title="artikel pengertian fungsi macam-macam bimbingan konseling dan tujuannya" border="0" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><b>A. Pengertian Bimbingan dan Konseling</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><b>1. Definisi Bimbingan</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Dalam mendefinisikan istilah bimbingan, para ahli bidang <i>bimbingan dan konseling</i> memberikan pengertian yang berbeda-beda. Meskipun demikian, pengertian yang mereka sajikan memiliki satu kesamaan arti bahwa bimbingan merupakan suatu proses pemberian bantuan.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Menurut<b> Abu Ahmadi</b> (1991: 1), bahwa bimbingan adalah bantuan yang diberikan kepada individu (peserta didik) agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih baik. Hal senada juga dikemukakan oleh <i>Prayitno dan Erman Amti</i> (2004: 99), Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang individu, baik anak-anak, remaja, atau orang dewasa; agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Sementara <b>Bimo Walgito</b> (2004: 4-5), mendefinisikan bahwa bimbingan adalah bantuan atau pertolongan yang diberikan kepada individu atau sekumpulan individu dalam menghindari atau mengatasi kesulitan-kesulitan hidupnya, agar individu dapat mencapai kesejahteraan dalam kehidupannya. <b>Chiskolm</b> dalam <i>McDanie</i>l, dalam Prayitno dan <i>Erman Amti</i> (1994: 94), mengungkapkan bahwa bimbingan diadakan dalam rangka membantu setiap individu untuk lebih mengenali berbagai informasi tentang dirinya sendiri.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><i>Bimbingan</i> adalah Proses pemberian bantuan (process of helping) kepada individu agar mampu memahami dan menerima diri dan lingkungannya, mengarahkan diri, dan menyesuaikan diri secara positif dan konstruktif terhadap tuntutan norma kehidupan ( agama dan budaya) sehingga men-capai kehidupan yang bermakna (berbahagia, baik secara personal maupun sosial)" </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Bimbingan dan Konseling</b>, "Proses interaksi antara konselor dengan klien/konselee baik secara langsung (tatap muka) atau tidak langsung (melalui media : internet, atau telepon) dalam rangka mem-bantu klien agar dapat mengembangkan potensi dirinya atau memecahkan masalah yang dialaminya".</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Menurut <b>WikiPedia</b> dalam pembahasan bimbingan ada berbagai macam pengertian. silahkan lihat pengertian bimbingan di <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bimbingan" target="_blank">wikiPedia.org</a></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><b>2. Definisi Konseling</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Konseling adalah hubungan pribadi yang dilakukan secara tatap muka antarab dua orang dalam mana konselor melalui hubungan itu dengan kemampuan-kemampuan khusus yang dimilikinya, menyediakan situasi belajar. Dalam hal ini konseli dibantu untuk memahami diri sendiri, keadaannya sekarang, dan kemungkinan keadaannya masa depan yang dapat ia ciptakan dengan menggunakan potensi yang dimilikinya, demi untuk kesejahteraan pribadi maupun masyarakat. Lebih lanjut konseli dapat belajar bagaimana memecahkan masalah-masalah dan menemukan kebutuhan-kebutuhan yang akan datang. (<i>Tolbert</i>, dalam Prayitno 2004 : 101).</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><b>Jones (</b>Insano, 2004 : 11) menyebutkan bahwa konseling merupakan suatu hubungan profesional antara seorang konselor yang terlatih dengan klien. Hubungan ini biasanya bersifat individual atau seorang-seorang, meskipun kadang-kadang melibatkan lebih dari dua orang dan dirancang untuk membantu klien memahami dan memperjelas pandangan terhadap ruang lingkup hidupnya, sehingga dapat membuat pilihan yang bermakna bagi dirinya.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: inherit; font-size: large;"><b>Pengertian Bimbingan dan Konseling</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: inherit; font-size: large;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Dari semua pendapat di atas dapat dirumuskan dengan singkat bahwa <i>Bimbingan dan Konseling</i> adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan melalui wawancara konseling (face to face) oleh seorang ahli (disebut konselor) kepada individu yang sedang mengalami sesuatu masalah (disebut konseli) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi konseli serta dapat memanfaatkan berbagai potensi yang dimiliki dan sarana yang ada, sehingga individu atau kelompok individu itu dapat memahami dirinya sendiri untuk mencapai perkembangan yang optimal, mandiri serta dapat merencanakan masa depan yang lebih baik untuk mencapai kesejahteraan hidup.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Tujuan diberikannya layanan Bimbingan dan Konseling</b> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><ol><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Menghayati nilai-nilai agama sebagai pedoman dalam berperilaku </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Berperilaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek nilai dan berani menghadapi resiko. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memiliki kemampuan mengendalikan diri (self-control) dalam mengekspresikan emosi atau dalam memenuhi kebutuhan diri. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Mampu memecahkan masalah secara wajar dan objektif. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memelihara nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam berinteraksi dengan orang lain. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Menjunjung tinggi nilai-nilai kodrati laki-laki atau perempuan sebagai dasar dalam kehidupan sosial </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Mengembangkan potensi diri melalui berbagai aktivitas yang positif </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memperkaya strategi dan mencari peluang dalam berbagai tantangan kehidupan yang semakin kompetitif. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Mengembangkan dan memelihara penguasaan perilaku, nilai, dan kompetensi yang mendukung pilihan karir. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Meyakini nilai-nilai yg terkandung dalam pernikahan dan berkeluarga sebagai upaya untuk menciptakan masyarakat yg bermartabat.</span></li></ol><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b><span style="font-size: large;">Fungsi layanan Bimbingan dan Konseling </span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Fungsi pemahaman </b></span></li></ul><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memahami Karakteristik/Potensi/Tugas-tugas perkembangan Peserta didik dan membantu mereka untuk memahaminya secara objektif/realistik </span><br /><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>fungsi preventif </b></span></li></ul><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memberikan Layanan orien-tasi dan informasi mengenai berbagai aspek kehidupan yg patut dipahami peserta didik agar mereka tercegah dari masalah </span><br /><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>fungsi pengembangan </b></span></li></ul><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Memberikan Layanan Bimbingan untuk Membantu Peserta didik Mampu Mengembangkan potensi dirinya/Tugas-tugas perkembagannya </span><br /><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>fungsi kuratif</b> Membantu para Peserta didik agar mereka dapat memecahkan masalah yang dihadapinya (pribadi,sosial, belajar,atau karir)</span></li></ul><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white;"><b>Jenis – jenis Bimbingan dan Konseling</b></span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white;"><br /></span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white;"><b>Bimbingan akademik </b></span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white;">Bertujuan: </span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><ol style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white;">Memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif. </span></li><li><span style="background-color: white;">Memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar sepanjang hayat </span></li><li><span style="background-color: white;">Memiliki keterampilan belajar yang efektif. </span></li><li><span style="background-color: white;">Memiliki keterampilan untuk menetapkan tujuan dan perencanaan belajar/pendidikan. </span></li><li><span style="background-color: white;">Memiliki kesiapan mental dan kemampuan untuk menghadapi ujian. </span></li><li><span style="background-color: white;">Memiliki keterampilan membaca buku. </span></li></ol><span style="background-color: white; text-align: left;"><b>Bimbingan pribadi/social </b></span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white; text-align: left;">Bertujuan: </span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><ol style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Mengamalkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman ttg irama kehidupan yg bersifat fluktuatif (antara anugrah dan musibah) dan mampu meresponnya dengan positif. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman dan penerimaan diri secara objektif dan konstruktif </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki sikap respek thd diri sendiri </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Dapat mengelola stress </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Mampu mengendalikan diri dari perbuatan yang diharamkan agama </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memahami perasaan diri dan mampu mengekspresikannya secara wajar </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki kemampuan memecahkan masalah </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki rasa percaya diri </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki mental yang sehat </span></li></ol><span style="background-color: white; text-align: left;"><b>Bimbingan karier</b> </span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white; text-align: left;">Bertujuan: </span><br /><ol style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman tentang sekolah-sekolah lanjutan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman bahwa studi merupakan investasi untuk meraih masa depan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman tentang kaitan belajar dengan bekerja. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki pemahaman tentang minat dan kemampuan diri yang terkait dengan pekerjaan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki kemampuan untuk membentuk identitas karir. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki sikap positif terhadap pekerjaan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki sikap optimis dalam menghadapi masa depan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki kemauan untuk meningkatkan kemampuan yang terkait dg pekerjaan. </span></li></ol><span style="background-color: white; text-align: left;"><b>Bimbingan keluarga</b> </span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: white; text-align: left;">Bertujuan: </span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><ol style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Memiliki sikap pemimpin dalam keluarga </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Mampu memberdayakan diri secara produktif </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Mampu menyesuaikan diri dengan norma yang ada dalam keluarga </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: left;">Mampu berpartisipasi aktif dalam mencapai kehidupan keluarga yang bahagia.</span></li></ol></div><br /><div style="text-align: -webkit-auto;"><div style="text-align: justify;">Sekian makalah artikel susunan dan rangkain <b>toko blog</b> berdasarkan sumber pilihan dari GooGle.co.id yang berhasil <a href="http://www.say.web.id/" target="_blank"><b>saiful</b></a> rangkai menjadi sebuah artikel pendidikan sederhana berjudul <b>makalah Pengertian Fungsi Tujuan dan Macam-macam Bimbingan Konseling </b>serta<b> artikel jenis-jenis BK</b>.</div></div><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6084189221102451502-8659398133309918828?l=tok0blog.blogspot.com" alt="" height="1" width="1" /></div></div> </td> </tr> <tr> <td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="3" style="font-family:Arial,Helvetica,Sans-Serif;font-size:18px;" href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html">Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum (PENGKUR) | Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Sekolah</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 03 Jan 2012 12:43 PM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div dir="ltr" style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: black;">Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</span></a> (PENGKUR) | <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: black;">Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Sekolah</span></a></b> </span><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">- SEbelumnya toko blog membahas masalah pendidikan keguruan atau tarbiyah berkenaan beberapa <i><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/03/contoh-pembuatan-rpp-rencana.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">contoh komponen RPP Terbaru</span></a></i> dan <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/12/contoh-referensi-kumpulan-judul-skripsi.html" style="color: #444444; font-style: italic;" target="_blank"><span style="color: #444444;">contoh referensi judul skripsi</span></a><i style="color: #444444;">. </i>Kesempatan ini kita akan bahas materi<i> </i>Pengembangan Kurikulum<span style="color: #444444;"> model p</span>embelajaran pendidikan nasional terbaru. Yang terdiri atas unsur<b> Guru</b>, murid peserta didik,<i> kurikulum</i>, bahan ajar dll. Seorang Guru dan kurikulum tak akan pernah lepas dalam dunia pendidikan khususnya pada lingkup sekolah dan lebih khususnya lagi pada proses belajar mengajar (KBM) , Oleh karena itu saiful mencoba mengulas materi kuliah PENGEMBANGAN KURIKULUM untuk Akta IV dengan </span><span style="background-color: white;">Makalah </span><span style="background-color: white;">berjudul <b> Guru Dan Pengembangan Kurikulum. </b><i>Karya tulis Makalah Guru Dan Pengembangan Kurikulum</i> ini merupakan makalah kelompok yang di presentasikan saat diskusi di perkuliahan.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tentunya isi dari <u>makalah GURU dan Pengembangan kurikulum</u> ini tak jauh-jauh membahas materi sesuai judul yaitu ada <i>pengertian kurikulum, pengertian seorang guru, ciri guru yang baik, peran GUru, macam-macam pengembangan kurikulum, model pengembangan kurikulum, isi atau susunan dari kurikulum itu sendiri.</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Os67_GEresk/TwNm25HwFWI/AAAAAAAAAXk/nuKer0z_Tn4/s1600/pengembangan+kurikulum.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-Os67_GEresk/TwNm25HwFWI/AAAAAAAAAXk/nuKer0z_Tn4/s320/pengembangan+kurikulum.jpg" height="320" width="307" border="0" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Berikut penjelasan </b></span><span style="text-align: left;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: red;">Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</span></a> (PENGKUR)</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>BAB I </b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>PENDAHULUAN</b> </span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Guru Dan Pengembangan Kurikulum </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>A. Latar Belakang </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><i>Kurikulum</i> memegang kedudukan kunci dalam pendidikan, sebab berkaitan dengan arah, isi dan proses pendidikan yang pada akhirnya menentukan macam dan kualifikasi lulusan suatu lembaga pendidikan. Dalam suatu lembaga pendidikan, salah satu tokoh yang memiliki peranan yang begitu penting dalam pengembangan kurikulum adalah guru. Guru merupakan ujung tombak keberhasilan pendidikan yang terlibat langsung dalam mengembangkan, memantau, dan melaksanakan kurikulum sehingga pembelajaran dapat berjalan lancar dan dapat mencapai tujuan yang diharapkan. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Meskipun ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang cukup pesat, tidak berarti menyurutkan peranan guru. Bahkan, hasil – hasil teknologi tersebut akan menambah beban tugas dan tanggung jawab guru. Oleh karenanya, guru sebagai pelaku utama pendidikan diwajibkan memenuhi kewajibannya sebagai pendidik professional, dan – tentu saja – sebagai <i>pengembang kurikulum</i>. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>B. Rumusan Masalah </b>(</span><span style="text-align: left;"><b>Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum)</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Beberapa masalah yang akan dijawab dalam makalah ini adalah sebagai berikut :</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">1. Bagaimanakah makna guru? </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">2. Bagaimanakah peranan guru dalam pengembangan kurikulum? </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">3. Bagaimanakah Upaya pembinaan kurikulum bagi guru? </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>C. Tujuan (</b></span><span style="text-align: left;"><b>Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum)</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tujuan yang hendak diperoleh dari makalah ini adalah, </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">1. Menjelaskan makna guru dalam beberapa perspektif. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">2. Menjelaskan peranan guru dalam pengembangan kurikulum </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">3. Menjelaskan guru dan upaya pembinaan kurikulum. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>BAB II </b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>PEMBAHASAN </b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Guru Dan Pengembangan Kurikulum </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>A. MAKNA GURU </b> </span></div><div style="text-alhgn: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Dalam pengertian yang sederhana,<i> guru</i> adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik. Guru dalam pandangan masyarakat adalah orang yang melaksanakan pendidikan di tempat-tempat tertentu, tidak mesti di lembaga pendidikan formal, tetapi bisa juga di mesjid, di surau/musalla, di rumah dan sebagainya. Guru menempati kedudukan yang terhormat di masyarakat karena kewibawaannya sehingga masyarakat tidak meragukan figur seorang guru. Masyarakat yakin bahwa gurulah yang dapat mendidik anak meraka agar menjadi orang yang berkepribadian mulia. Karen akepercayaan yang diberikan masyarakat, maka guru diberikan tugas dan tanggung jawab yang berat sebaba tanggung jawab guru tidak hanya sebatas di sekolah, tapi juga di luar sekolah yaitu membina yang diberikan tidak hanya berkelompok tetapi juga secara individual seperti memperhatikan sikap, tingkah laku, dan perbuatan anak didiknya di sekolah dan di luar sekolah. Menurut amatembun dalam saipul bahri (1997:32) bahwa guru adalah semua orang yang beyrwenang dan bertanggung jawab terhadap pendidikan murid baik secara individual maupun klasikal di sekolah maupun di luar sekolah. </span></div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span><br /><span style="text-align: left;"><b><span style="color: red; font-size: large;"><u>Guru dan Pengembangan Kurikulum</u></span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>B. PERANAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Dari segi pengelolaannya, pengembangan kurikulum dapat di bedakan antara sifat yang bersifat sentralisasi, desentralisasi dan sentraldesentral. Pembagian kategori ini – tentu saja- akan memberikan pengaruh signifikan terhadap pengembangan kurikulum. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tujuan utama pengembangan kurikulum adalah untuk menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa serta memberikan standar penguasaan yang sama bagi seluruh wilayah. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Latar belakang pengembangan kurikulum menurut <b>Dr. Nana Saodih</b> yaitu pertama, karena wilayah Indonesia yang sangat luas yang terbentuk atas pulau-pulau yang letaknya berjauhan. Kedua, kondisi dan karakteristik tiap daerah berbeda-beda yaitu ada yang daerahnya sangat maju sekali dan ada yang sangat terbelakang sekali,ada daerah yang tertutup dan ada daerah yang terbuka, dan ada yang kaya dan miskin. Ketiga, perkembangan dan kemampuan sekolah juga berbeda-beda yaitu ada sekolah yang sudah mapan mampu berdiiri sendiri dan melakukan pengembangan sendiri karena memiiki personalia, fasilitas yang memadai, dan manajemen yang mapan, dan sekolah yang lain kondisinya sangat memprihatinkan karena segalanya masih berada pada tingkat darurat. Keempat, adanya golongan atau kelompok tertentu dalam masyarakat yang ingin lebih mengutamakan kelompoknya dan menggunakan sekolah untuk mencapai tujuan tersebut. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">1. <i> Peranan guru dalam pengembangan kurikulum</i> yang bersifat sentralisasi Dalam kurikulum yang bersifat sentralisasi tugas guru adalah menyusun dan merumuskan tujuan yang tepat, memilih dan menyusun bahan pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan ,minat dan tahap perkembangan anak, memiliki metode dan media mengajar yang bervariasi serta menyusun program dan alat evaluasi yang memudahkan guru dalam implementasinya. Walaupun kurikulum sudah tersusun dengan berstruktur tetapi guru masih mempunyai tugas untuk mengaddakan penyempurnaan dan penyesuaian-penyesuaian. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><b><span style="color: red; font-size: large;"><u>Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</u></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Implementasi kurikulum hampir seluruhnya bergantung pada kreativitas, kecakapan, kesungguhan, dan ketekunan guru. Guru hendaknya mampu memilih dan menciptakan situasi-situasi belajar yang menggairahkan siswa, mampu memilih dan melaksanakan metode mengajar yang sesuai dengan kemampuan siswa, bahan pelajaran dan banyak mengaktifkan siswa, guru hendaknya mampu memilih, menyusun dan melaksanakan evaluasi baik untuk mengevaluasi perkembangan atau hasil belajar siswa untuk menilai efisiensi pelaksanaannya itu sendiri. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>2. Peranan guru dalam pengembangan kurikulum yang bersifat desentralisasi </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white+ text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Kurikulum desentralisasi di susun oleh sekolah ataupun kelompok sekolah tertentu dalam suatu wilayah atau daerah. Kuriklum ini dipeeruntukkan bagi suatu sekolah atau lingkungan wilayah tertentu. <i>Pengembangan kurikulum</i> semacam ini di dasarkan pada karakteristik, kebutuhan, perkembangan daerah serta kemampuan sekolah tersebut. Bentuk kurikulum seperti ini memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan. Kelebihan – kelebihan kurikulum adalah. </span></div><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat setempat. </span></li><li><span style="background-color: white+ text-align: -webkit-auto;">Kurikulum sesuai dengan tingkat dan kemampuan sekolah, baik kemampuan profesioanal, finansial maupun manajerial. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Disusun oleh guru-guru sendiri dengan demikian sangat memudahkan dalam pelaksanaannya. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Ada motivasi kepada kepada sekolah untuk mengembangkan diri, mencari dan menciptakan kurikulum yang sebaik-baikny, dengan demikian akan terjadi semacam kompetisi dalam pengembangan kurikulum. </span></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Adapun beberapa kelemahannya dalam pembahasan </span><b>Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</b> ini adalah :<br /><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tidak adanya keseragaman, untuk situasi yang membutuhkan kesesragaman demi persatuan dan kesatuan nasional </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tidak adanya standar penilaian yang sama sehingga sukarn untuk diperbandingkan keadaan dan kemajuan suatu sekolah/wilayah dengan sekolah/wilayah lainnya </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Adanya kesulitan bila terjadi perpindahan siswa ke sekolah / wilayah lain </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Sukar untuk mengadakan pengeloaan dan penilaian secara nasional. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Belum semua sekolah atau daerah mempunyai kesiapan untuk menyusun dan mengembangkan kurikulum sendiri. </span></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>C. GURU DAN UPAYA PEMBINAAN KURIKULUM </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Upaya pembinaan <i>kurikulum</i> yang dilakukan guru bertujuan meningkatkaan kualitas proses pengajaran dan hasil belajar yang dicapai siswa. Oleh sebab itu aspek pembinaan mencakup proses belajar mengajar termasuk penilaian hasil belajar, bimbingan dan penyuluhan, administrasi guru, dan pembinaan kompetensi professional guru itu sendiri. Proses belajar mengajar adalah operasionalisasi dari kurikulum, khususnya garis-garis besar program pengajaran (GBPP) bidang studi tertentu. Upaya yang bisa dilakukan agar pelaksanaan proses belajar mengajar sesuai dengan rambu-rambu yang ada dalam GBPP adalah sbb : </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>1. Menelaah GBPP </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Dalam GBPP dikemukakan tujuan kurikuler, tujuan instruksional, pokok bahasan/sub pokok bahasan, bahan pengajaran dan penyebaran pokok bahasan berdasarkan kelas/caturwulan/semester. Telaah guru terhadap GBPP terutama untuk menetapkan : </span></div><ul><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Berapa banyak pokok bahasan dalam satu caturwulan/semester sesuai dengan tujuan instruksionalnya. Hal ini penting untuk membaginya ke dalam jumlah pertemuan mengajar tatap muka, sehingga memudahkan dalam menyusun satuan pelajaran. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Materi apa yang harus dikuasai dan disiapkan guru, sesuai dengan bahan isi bahan atau/pokok bahasanyang ada dalam GBPP, melalui telaahan ini guru dapat mencari dan menentukan buku sumbar yang paling sesuai dengan isi npokok bahasan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Jenis alat peraga dan sarana belajar yang di perlukan guna mengajarkan pokok bahasan tersebut. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Pertanyaan-pertanyaan sebagai alat evaluasi materi/bahan pengajaran berdasarkan pokok bahasan tertentu. Guru dapat mengumpulkan atau menyusun pertanyaan, dari berbagai sumber yang ada. </span></li></ul><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>2. Menyusun Satuan Pelajaran (</b></span><b>Makalah Guru dan Model Pengembangan Kurikulum)</b><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Berdasarkan telaahan GBPP setiap guru sebaiknya menyusun satu – satuan pelajaran untuk satu caturwulan/ semester. Penyusunan satuan pelajaran secara menyeluruh untuk satu caturwulan/semester akan dapat menjamin kesinambungan tujuan, bahan kegiatan belajar, dan penilaiaan. Manfaat lain, guru tidak direpotkan membuat satuan pelajaran setiap kali akan mengajar. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Satuan pelajaran yang di susun untuk satu semester bisa diperbaiki dan disempurnakan pada tahun berikutnya, berdasarkan pengalaman mengajar yang di tempuh guru dengan menggunakan satuan pelajaran yang telah disusun tersebut. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">3. Penyediaan sumber (alat) fasilitas belajar Menyediakan sumber (alat) fasilitas belajar untuk siswa, seperti alat peraga, buku sumber, alat praktikum, bahan diskusi (topik-topik diskusi), keperluan permanen, alat untuk kunjungan ke luar kelas, dan lain-lain.Upaya pengelolaan sumber belajar dilakukan dan direncanakan sedini mungkin, sehingga pada waktu pelaksanaannya dapat berjalan lancar, sumber belajar dapat di usahakan melaui berbagai cara misalnya membuat sendiri, menugaskan siswa, membeli, atau bekerja sama dengan orang lain/ pihak lain(meminjam, dll). </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">4. Penilaian hasil belajar Hasil belajar yang dicapai oleh para siswa dapat dijadikan salah satu ukuran dari keberhasilan proses belajar mengajar. Hasil tersebut nampak dalam hal perubahan intelektual terutama mengenai pemahaman konsep, prinsip, hukum, teori yang ada dalam bidang studi yang dipelajarinya, kemampuan memecahkan masalah berdasarkan prinsip-prinsip pengetahuan ilmiah, kemampuan menganalisis dan menginterpretasi permasalahan yang dihadapinya dan kemampuan memberikan pertimbangan terhadap sesuatu gejala, masalah, objek, dan lain-lain atas dasar kaidah-kaidah dan nilai-nilai tertentu. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b><span style="color: red;">Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</span></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>D. AKTIVITAS GURU DALAM MERENCANAKAN KURIKULUM </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Pada dasarnya kegiatan merencanakan dapat meliputi menentukan tujuan pengajaran, penentuan bahan pelajaran, alat dan metode pengajaran, serta perencanaan penilaian pembelajaran. Dengan demikian kegiatan merencanakan merupakan upaya sistematis dalam mencapai suatu tujuan selain itu untuk mempermudah proses belajar mengajar yang kondusif. Sebagai contoh, keberhasilan dalam implementasi kurikulum dapat dipengaruhi oleh perencanaan pembelajaran pembelajaran yang disusun guru. Oleh sebab itu, kepiawaian guru dalam menyusun rencana pembelajaran (Instruction Design) dapat menentukan keberhasilan pencapaian kompetensi. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Dalam kegiatan perencanaan hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan tujuan yang hendak di capai. Berangkat dari tujuan yang kongkrit inilah, hal ini akan menjadi patokan dalam melakukan dan melaksanakan langkah yang harus ditempuh termasuk cara bagaimana melaksanakannya. Tujuan yang dimaksud adalah tujuan pokok bahasan yang lebih spesifik yang merupakan hasil proses belajar mengajar. Tujuan pengajaran ini mengandung muatan yang menjadi bahan pelajaran. Tujuan-tujuan yang telah ditentukan tersebut kemudian di bagi menjadi tiga ranah yaitu<b> ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.</b> (s. Bloms)</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>Adapun beberapa petunjuk untuk melakukan atau menentukan tujuan pembelajaran</b>. </span></div><ol><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tujuan hendaknya mengandung unsur proses dan produk. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tujuan bersifat spesifik dan dinyatakan dalam bentuk perilaku nyata. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Mengandung pengalaman belajar yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang dimaksud. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Pencapaian tujuan kadang waktu membutuhkan waktu yang relatif lama. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Harus komprehensif, yang artinya mencakup segala tujuan yang ingin di tempuh oleh suatu sekolah tertentu. </span></li></ol><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Selanjutnya adalah menetapkan bahan ajar atau bahan pelajaran. Bahan pelajaran mencakup tiga komponen antara lain ilmu pengetahuan, proses, dan nilai-nilai. Dalam hal ini ketiga komponen tersebut dapat dirincikan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai oleh sekolah tertentu. Menentukan metode pengajaran merupakan langkah ketiga dalam peranan guru sebagai pengembang kurikulum. Penentuan metode erat kaitannya dengan pemilihan strategi pembelajaran yang paling efektif dan efesien dalam melakukan proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pembelajaran. Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam menentukan metode mengajar yaitu: </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><ol><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Tujuan pengajaran yang ingin dicapai. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Bahan ajar yang akan diajarkan. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Jenis kegiatan belajar anak didik yang diinginkan. </span></li></ol><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Selanjutnya langkah keempat adalah merencanakan penilaian hasil belajar. Penilaian pada dasarnya penilaian adalah suatu proses penentuan nilai dari suatu objek atau peristiwa dalam konteks situasi tertentu. Sedangkan pendapat lain menjelaskan bahwa penilaian berbeda dengan tes dan pengukuran. Tes merupakan bagian integral dari pengukuran, sedangkan pengukuran pengukuran merupakan bagian yang mungkin dilakukan dalam suatu penelitian. </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>BAB III </b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>PENUTUP </b></span></div><div style="text-align: center;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</span></a></b></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>A. Kesimpulan </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Berdasarkan uraian di atas pada </span><span style="text-align: left;"><i>Makalah Guru dan Pengembangan Kurikulum</i> </span><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">, maka ada beberapa hal yang dapat disimpulkan. </span></div><ol><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Guru adalah sosok yang melaksanakan pendidikan dalam tempat – tempat (lembaga pendidikan) tertentu sebagai pengajar yang mendidik peserta didik. </span><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Guru memiliki kedudukan yang sangat penting dalam proses pengembangan masyarakat. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Dalam usaha pengembangan kurikulum, dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu pengembangangan kurikulum yang bersifat desentralisasi, dan pengembangan kurikulum yang bersifat sentralisasi. </span></li><li><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Upaya pembinaan kurikulum yang dilakukan guru bertujuan meningkatkaan kualitas proses pengajaran dan hasil belajar yang dicapai siswa.</span></li></ol><br /><br /><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"></span><br /><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="text-align: -webkit-auto;"><b>Guru Dan Pengembangan Kurikulum (PENGKUR)</b></span></span></div><br /><div style="text-align: -webkit-auto;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Bahri Djamarah, syaiful. 2000.<i>Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.</i> Jakarta: Rineka Cipta. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Rusman. 2009. <i>Manajemen Kurikulum.</i> Jakarta: Rajawali Pers. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Saodih Sukmadinata, Nana. 2002. <i>Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik</i>. Bandung: Rosdakarya. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;">Sudjana, Nana. 2002. <i>Pengembangan Dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah</i>. Bandung: Algesindo.</span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sekian pembaca <b>toko blog</b> dimanapun anda berada. <i>Pembahasan dan pembelajaran</i> materi kuliah pendidikan bertemakan <span style="background-color: white;"><b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2012/01/makalah-guru-dan-pengembangan-kurikulum.html" target="_blank"><span style="color: black;">Guru Dan Pengembangan Kurikulum</span></a> (PENGKUR)</b> pendidikan umum maupun Islam serta <b>model pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan</b> yang bertujuan untuk mencapai <i>proses pembelajaran yang berhasil</i> seperti guru yang menggunakan berbagai <b><a href="http://tok0blog.blogspot.com/2010/10/macam-macam-metode-pembelajaran.html" target="_blank"><span style="color: #444444;">macam metode pembelajaran</span></a></b> yang ada. </span></div></div></div></td></tr></tbody></table>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-47452619700765553472012-01-05T19:03:00.000-08:002012-01-05T19:05:58.839-08:00JaxtrSMS, Aplikasi Kirim SMS Gratis Untuk Semua Ponsel<p>Salah satu aplikasi yang mampu mengirimkan <strong>SMS gratis</strong> adalah <strong>JaxtrSMS</strong>. Tidak seperti layanan SMS gratis lainnya yang hanya mampu mengirimkan SMS gratis melalui Website, JaxtrSMS dapat mengirimkan pesan SMS langsung melalui HP/ponsel ke nomor telepon manapun di hampir seluruh dunia, meskipun ponsel si penerima tidak memasang aplikasi JaxtrSMS ini.</p> <p>Awalnya, JaxtrSMS hanya mampu mengirimkan pesan SMS gratis melalui websitenya, dalam artian kita harus mengunjungi website JaxtrSMS untuk dapat mengirim SMS. Namun sekarang JaxtrSMS sudah mengembangkan aplikasi khusus untuk ponsel dimana kita dapat langsung mengirim SMS gratis dari ponsel yang kita gunakan. Namun tentunya ponsel kita harus terhubung melalui jaringan internet. Tanpa itu JaxtrSMS tidak bisa digunakan.</p> <h2>Fitur-fitur JaxtrSMS</h2> <p class="wp-caption alignright"><img alt="jaxtrsms" src="http://static.rismaka.net/u/8052392/images/2012/01/jaxtrsms.png" height="124" width="124" /></p> <p>Beberapa fitur JaxtrSMS yang berbeda dari layanan kirim SMS gratis lainnya seperti <a href="http://www.rismaka.net/2011/12/whatsapp-messenger-aplikasi-pengganti-bbm-blackberry-messenger.html">WhatsApp Messenger</a>, atau mungkin <a href="http://www.rismaka.net/2011/12/hal-konyol-yang-dilakukan-orang-melalui-bbm-blackberry-messenger.html">BBM (Blackberry Messenger)</a> adalah:</p> <ol><li> <h3>Mendukung hampir semua <em>platform</em> ponsel</h3> <p>JaxtrSMS mendukung hampir semua <em>platform</em> (sistem operasi yang digunakan) ponsel, antara lain Android, iPhone, Blackberry, Symbian, Symbian untuk Nokia, dan Java. Pengecualian untuk ponsel Windows Phone dan Windows Mobile, karena dukungan untuk ponsel ini masih/sedang dikembangkan. Namun ke depannya, JaxtrSMS akan mendukung ponsel Windows juga.</p> </li><li> <h3>Terpasang di ponsel</h3> <p>Kita dapat langsung menggunakan layanan SMS gratis tanpa harus mengunjungi website-website yang menyediakan layanan tersebut. JaxtrSMS merupakan aplikasi <em>native</em> tersendiri, dapat dipasang di ponsel, sehingga dapat langsung digunakan dimanapun selama kita terhubung dengan internet.</p> </li><li> <h3>Terintegrasi dengan <em>inbox</em> SMS <em>default</em></h3> <p>JaxtrSMS dapat diintegrasikan bersama dengan SMS <em>default</em> pada ponsel. Artinya, bila fitur integrasi ini diaktifkan, maka pesan SMS yang kita terima akan masuk ke <em>inbox</em> (kotak masuk) JaxtrSMS, sehingga kita dapat langsung membalas SMS tersebut menggunakan JaxtrSMS yang bersifat gratis.</p> </li><li> <h3>Ponsel si penerima SMS tidak perlu memasang aplikasi JaxtrSMS</h3> <p>Salah satu keunggulan yang paling menarik menurut saya adalah, Kita dapat mengirim SMS gratis ke seluruh nomor manapun, meskipun si penerima SMS tidak memasang aplikasi JaxtrSMS di ponselnya. Berbeda halnya dengan aplikasi SMS gratis lain yang mewajibkan si penerima memasang aplikasi serupa, JaxtrSMS tidak mewajibkannya.</p> </li><li> <h3>Tanpa batasan karakter</h3> <p>Dengan JaxtrSMS, kita dapat mengirim SMS gratis tanpa batasan karakter, namun dengan catatan ponsel si penerima juga memasang aplikasi ini. Bila ponsel si penerima tidak mamasang JaxtrSMS, maka pesan yang tampil hanya sebanyak 160 karakter saja.</p> </li><li> <h3>Satu aplikasi, satu nomor</h3> <p>Seperti WhatsApp Messenger, JaxtrSMS juga terintegrasi dengan nomor ponsel yang kita gunakan. Kita hanya dapat menggunakan aplikasi ini hanya untuk satu nomor. Oleh si penerima SMS pun, nama dan nomor yang muncul adalah nomor yang kita gunakan untuk mengirim.</p> </li><li> <h3>Mutlak gratis (kecuali biaya internet)</h3> <p>Layanan SMS gratis JaxtrSMS mutlak gratis, baik dari aplikasinya, maupun dari layanan itu sendiri. Kita hanya dikenakan biaya oleh operator pada sambungan internet yang kita gunakan.</p> </li></ol> <p>Dari pengujian yang saya lakukan selama ini, layanan JaxtrSMS mampu mengirimkan SMS hampir secepat SMS biasa. Mungkin tergantung dari kecepatan internet maupun operator yang digunakan$2C saat saya mengirim ke ponsel yang tidak memasang JaxtrSMS, hanya dibutuhkan waktu beberapa detik untuk masuk.</p> <p class="aligncenter"><img alt="Tampilan JaxtrSMS di ponsel Android" src="http://static.rismaka.net/u/8052392/images/2012/01/jaxtrsms-example.jpg" height="418" width="550" /></p> <p>Perlu diketahui, ada perbedaan antara pesan yang masuk pada ponsel yang memasang JaxtrSMS, dengan ponsel yang tidak memasang JaxtrSMS. Contohnya, bila saya mengirimkan SMS seperti ini:</p> <pre>"Ini adalah SMS blah blah blah"</pre> <p>Teks SMS di atas bila diterima oleh ponsel yang memasang JaxtrSMS, akan tampil sama persis dengan yang diketik di atas. Namun bila diterima oleh ponsel yang tidak memasang aplikasi JaxtrSMS, maka teks SMS akan terbaca:</p> <pre>"Ini adalah SMS blah blah blah -[Nama si Pengirim/Username] uses Jaxtr-u shud 2- www.jaxtrsms.com +628XXXXXXXX[nomor telepon si pengirim]</pre> <p>Hal tersebut sebagai upaya promosi JaxtrSMS kepada orang-orang agar menggunakan aplikasi ini. Memang ada “<em>tidak-keren</em>“nya juga bila orang lain mengetahui kita menggunakan SMS gratis, namun saya pikir tidak mengapa digunakan dalam keadaan darurat :)</p> <h2>Cara memasang aplikasi JaxtrSMS</h2> <p>Kita dapat mengunduh JaxtrSMS di halaman <a href="http://adf.ly/1224252/www.jaxtrsms.com/download.html">download JaxtrSMS</a>, atau dapat pula mengunduh melalui tautan yang disediakan di bawah ini. Aplikasi ini tersedia untuk hampir semua platform ponsel.</p> <ul><li><a href="http://adf.ly/1224252/market.android.com/details?id=com.thin.JaxtrSMS">JaxtrSMS untuk Android</a> (Android Market)</li><li><a href="http://adf.ly/1224252/itunes.apple.com/us/app/jaxtr-sms/id455652621?ls=1&mt=8">JaxtrSMS untuk iPhone</a> (iTunes Market)</li><li><a href="http://adf.ly/1224252/blackberrydownload.jaxtrsms.com/current/JaxtrSMS.jad">JaxtrSMS untuk Blackberry</a></li><li>JaxtrSMS untuk Windows Phone (masih dalam pengembangan)</li><li><a href="http://adf.ly/1224252/www.getjar.com/mobile/254574/JaxtrSMS-Beta">JaxtrSMS untuk Symbian, Symbian Nokia, dan Java</a> (GetJar)</li></ul> <p>Begitu aplikasi sudah terunduh, maka jalankan. Saat proses pemasangan, kita akan diminta mendaftarkan nomor ponsel yang hendak digunakan, serta nama yang hendak digunakan. JaxtrSMS akan mengirimkan kode verifikasi ke nomor tersebut. Setelah terverifikasi, maka tunggulah beberapa saat hingga pihak JaxtrSMS mengirimkan SMS pemberitahuan bahwa Aplikasi ini sudah siap digunakan.</p> <h3>SMS sudah murah bahkan gratis, mengapa menggunakan JaxtrSMS?</h3> <p>Mungkin kita bertanya-tanya, saat ini sudah banyak operator seluler menyediakan SMS murah (bahkan gratis sebagai bonus), mengapa kita perlu menggunakan JaxtrSMS?</p> <p>Saya jawab: perlu tidak perlu, tapi tergantung kebutuhan. Saat kita berada di dalam gedung bertingkat, dimana sinyal seluler sangat lemah (bahkan lenyap), namun masih menerima jaringan internet melalui WiFi, maka kita dapat mengirimkan SMS kepada kolega atau kerabat kita.</p> <p>Salah satu manfaat JaxtrSMS yang paling terasa adalah saat kita berada di area <em>roaming</em> (contohnya luar negeri), dimana biaya SMS masih teramat mahal, maka kita dapat mengirim SMS secara gratis. Begitu pula bila kita hendak mengirim SMS ke teman kita di luar negeri, tidak perlu menghabiskan pulsa reguler, melainkan cukup menggunakan layanan JaxtrSMS untuk dapat ber-SMS ria sepuasnya.</p> <p>Begitulah yang bisa saya tinjau dari aplikasi JaxtrSMS, aplikasi yang dapat mengirimkan SMS gratis langsung dari ponsel. Bila anda tertarik, silakan menggunakannya dalam koridor yang dapat dipertanggungjawabkan. Selamat mencoba JaxtrSMS.</p>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-7791429678333415982012-01-05T19:02:00.000-08:002012-01-05T19:03:40.504-08:00Belajar Menulis HTML Menggunakan Blogdesk<p class="wp-caption alignright"><img alt="Html logo" src="http://static.rismaka.net/u/8052392/images/2012/01/Html_logo.jpg" height="178" width="250" /></p> <p>Apapun <em>platform</em> blognya, entah itu <a href="http://wordpress.com/">WordPress</a>, <a href="http://www.blogger.com/">Blogger</a>, <a href="http://www.tumblr.com/">Tumblr</a>, <a href="http://www.posterous.com/">Posterous</a>, dan lain sebagainya, biasakanlah menulis posting menggunakan HTML. Mengapa? Agar kita terlatih dalam mengelola blog atau website, terutama bagi kita yang hendak menggeluti dunia “<em>per-blog-an</em>” dalam jangka waktu yang lama. Terlebih bila berniat menjadi seorang narablog yang memdapatkan penghasilan melalui blognya.</p> <p><em>HyperText Markup Language</em> (HTML) adalah sebuah bahasa markup yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web, menampilkan berbagai informasi di dalam sebuah Penjelajah web Internet dan formating hypertext sederhana yang ditulis kedalam berkas format ASCII agar dapat menghasilkan tampilan wujud yang terintegerasi [<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/HyperText_markup_language">wikipedia</a>].</p> <p>Pengetahuan HTML itu tidak mesti didapat dari bangku sekolah atau kuliah. Seorang bodoh seperti saya pun mampu untuk mempelajarinya. Mengapa anda tidak? Keberhasilan itu tidak bergantung dari kecerdasan seseorang, namun karena ketekunannya dalam belajar dan berusaha.</p> <h2>Belajar HTML</h2> <p>Bagi pemula, tidak usah muluk-muluk belajar HTML melalui website-website ternama. Belajarlah dengan mempraktikan langsung. Tulis, lihat, contoh, dan terapkan. Tulis, lihat, contoh, dan terapkan. Lakukanlah terus berulang-ulang, hingga anda terlatih dengan sendirinya. Ingat, <em>Practice makes perfect</em>!</p> <p>Saya bosan dengan teori. Saya langsung kepada praktiknya. Setelah saya menguasai dasar melalui praktik, kemudian saya baru belajar teori. Tentunya saya juga belajar ke tahapan yang lebih tinggi lagi dengan tak lupa terus mengasah kemampuan dasar yang sudah saya dapatkan.</p> <p class="aligncenter"><img alt="Tampilan Blogdesk" src="http://static.rismaka.net/u/8052392/images/2012/01/blogdesk-review.jpg" height="447" width="560" /></p> <p>Di awal-awal saya mulai ngeblog, saya benar-benar tak tahu apa itu HTML. Yang saya lakukan hanyalah menulis melalui <em><abbr title="What You See Is What You Get">WYSIWYG</abbr> editor,</em> kemudian tekan tombol <em>publish</em>. Sederhana sekali memang. Namun kemudian timbul keinginan untuk bisa menghias blog dengan gambar atau widget yang bagus. Mau tak mau saya pun harus menguasai HTML agar bisa memasang gambar dan widget tersebut. Nah, saat itu timbul-lah keinginan saya untuk dapat menguasai HTML.</p> <p>Saya cukup kesulitan saat awal-awal belajar. Hingga saya menemukan suatu piranti lunak (<em>software</em>) untuk ngeblog di WordPress, yaitu <a href="http://www.blogdesk.org/">Blogdesk</a>. Di situ saya benar-benar menemukan mainan baru tentang blog. Saya bisa menulis cepat, bisa unggah gambar dengan mudah, bisa belajar HTML, dan bonusnya, postingan saya bersih dari format-format tulisan yang tidak valid.</p>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-45371177152921483592012-01-05T08:14:00.001-08:002012-01-05T18:53:29.975-08:00Perbanyak Link Masuk dari Link Keluar<p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"><br /></p> <p><a href="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/ZD4pD7swjmx5OOwEoGSQWL_iCGI/0/pa"><img src="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/ZD4pD7swjmx5OOwEoGSQWL_iCGI/0/pi" ismap="true" border="0" /></a><br /><a href="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/ZD4pD7swjmx5OOwEoGSQWL_iCGI/1/pa"><img src="https://feedads.g.doubleclick.net/%7Ea/9u-sWYhSoFf1kV9W-ST2QZhZeIM/ZD4pD7swjmx5OOwEoGSQWL_iCGI/1/pi" ismap="true" border="0" /></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnQkO6PU_dHL9yTFBz8fFmch1jIiguNjNCioxhDcRzRusynM-Aqrt5R9Z-tXK04pZihYhnt4EAvyjLl4A25M5c7z60SfOVTWu5hmQu2jDFBVoCt6S1vvdJfRWFOS7fAQVZIoHsbqKzOUw/s1600/inbound-links.gif" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img alt="Link Masuk" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnQkO6PU_dHL9yTFBz8fFmch1jIiguNjNCioxhDcRzRusynM-Aqrt5R9Z-tXK04pZihYhnt4EAvyjLl4A25M5c7z60SfOVTWu5hmQu2jDFBVoCt6S1vvdJfRWFOS7fAQVZIoHsbqKzOUw/s200/inbound-links.gif" height="121" width="200" border="0" /></a></div><strong>Perbanyak Link Masuk dari Link Keluar</strong> - Salah satu faktor penting dalam mendukung seo suatu blog adalah dengan <strong><a href="http://daw-xp.blogspot.com/2012/01/perbanyak-link-masuk-dari-link-keluar.html" title="Perbanyak Link Masuk dari Link Keluar">memperbanyak link masuk (inbound link) dari link keluar (outbond link)</a></strong>.<br /><br />Namun sebelumnya lebih baik kita harus mengetahui terlebih dahulu definisi dari inbound link dan juga outbond link. <strong>Inbound link</strong> adalah link yang masuk dari web/blog lain ke blog/web kita. Sedangkan <strong>Outbond link</strong> adalah link yang keluar dari web/blog kita menuju web/blog orang lain. Nah, pertanyaannya, kenapa kita harus <strong>perbanyak link masuk dari link keluar</strong>?<br /><br /> Kita menggunakan perumpaan saja. Saat kita kesal/atau pun ada sesuatu hal yang mengganjal kepada orang lain, kita pasti akan terus membicarakan orang tersebut. Nah semakin seringnya kita bicarakan orang tersebut, orang tersebut akan semakin terkenal karena kita bicarakan tadi. Itulah yang dimaksud link keluar dari blog kita menuju web/blog orang lain.<br /><br />Begitu juga sebaliknya, saat orang lain membicarakan kita terus-menerus, lama-kelamaan kita akan terkenal karena dibicarakan orang tersebut. Nah ini yang dimaksud dengan link yang masuk dari web/blog orang lain ke web/blog kita. Lalu kesimpulannya bagaimana?<br /><br /><h2>Kesimpulan</h2>Perbanyak link masuk dari link keluar. Semakin banyak link yang masuk dari web/blog lain menuju web/blog kita, maka semakin banyak pula backlink yang tertancap di web/blog kita, hal itu akan berguna untuk kelangsung seo blog kita. Jangan perbanyak link keluar, karena kita hanya akan memberi backlink pada web/blog kita tersebut. Sudah paham?<br /><br />Namun banyak yang mengatakan, "tapi banyak kok yang sudah master blognya tapi memberi link keluar". Itu ada syaratnya, bagaimana link keluar yang baik itu? Tunggu saja di artikel berikutnya.<br /><br />Nah intinya terus <strong><a href="http://daw-xp.blogspot.com/2012/01/perbanyak-link-masuk-dari-link-keluar.html" title="Perbanyak Link Masuk dari Link Keluar">perbanyak link masuk dari link keluar</a></strong> di web/blog anda. Hal ini penting dilakukan untuk kelangsungan seo web/blog anda. Semoga artikel ini memberi manfaat kepada anda. Terima kasih.Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-7027308407452383482012-01-05T01:59:00.001-08:002012-01-05T18:55:44.867-08:00Apa Sebenarnya Alexa itu?Para Sobat blogger pasti sering denger tentang <b>Alexa</b> (terutama yang masih newbie/baru), lagi nyari tutorial ke blog sana ada Alexa, lari ke blog sini mbahas alexa juga, <b>Apa Sebenarnya Alexa itu?</b> kenapa apa begitu penting?<br /><br />Mari kita bahas bareng,.<br /><br /><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/aa/Alexa_logo.png" /><br /><blockquote><b>Alexa Internet, Inc</b>. adalah perusahaan berbasis di California yang mengoperasikan situs yang menyediakan informasi mengenai banyaknya pengunjung suatu situs dan urutannya.</blockquote><br />Pada dasarnya Alexa Internet adalah sebuah perusahaan online yang kerjanya menganalisa website yang ada di internet dan kemudian dikelompokkan dan dijadikan "Rank", nah dari situ muncul "<b style="color: red;">Alexa Rank</b>".<br /><br /><i>Mengapa Alexa begitu populer?</i><br /><br />Sudah pasti jawabannya: karena Alexa mbah buyutnya perusahaan yang nganalisa web di internet. Alexa Internet didirikan pada tahun 1996 oleh Brewster Kahle dan Bruce Gilliat.<br /><br /><i>hmmm, lanjut.</i><br />Karena Alexa emang TOP, maka wajar banyak blog yang berlomba-lomba siapa yang lebih bagus Alexa Rank-nya. Rank yang bagus ditunjukkan dengan nilai angka yang lebih kecil.<br /><br />Banyak sekali <a href="http://kejarseo.blogspot.com/2012/01/damars-blog_05.html">cara untuk menaikkan rank alexa</a>. Tapi sebenarnya yang paling penting adalah <b style="color: red;">Tingkatkan SEO = Alexa dengan sendirinya menyesuaikan.</b><br /><br />Pelajari selengkapnya mengenai <u>Alexa Internet</u> di <a href="http://www.alexa.com/help/traffic-learn-more" target="_blank">sini</a>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-50095818951591307472012-01-02T23:57:00.000-08:002012-01-02T23:58:48.844-08:00Apakah kita Manusia atau Hewan???<span><span style="color:#333333;">Saya ingin memulai dengan menyatakan - apa yang berikut adalah hanya sebuah email yang saya terima bahwa saya berbagi dengan Anda semua demi Diskusi itu.</span></span> <span> <span style="color:#333333;">Saya tidak mengatakan bahwa saya percaya atau dis-percaya apa yang berikut.</span></span> <p> <span style=""> <span style="color:#333333;">Saya merasa sangat menarik dan tidak punya waktu untuk penelitian lebih lanjut tapi saya pikir posting ini akan membuka beberapa diskusi memukau.</span></span> <span> <span style="color:#333333;">Saya ingin tahu apa yang Anda semua telah mendengar tentang hal ini dan berpikir tentang hal itu.</span></span> </p><p> <span> <span style="color:#ff6600;"><strong>Jadi membaca teman-teman yang indah dan KOMENTAR AWAY!</strong></span></span> </p><blockquote><p> <span> Berikut adalah chip:</span> <strong> </strong> <span> <strong>666 ... ...</strong></span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip1.gif"><img class="alignnone size-full wp-image-1378" title="Chip1" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip1.gif?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Chip RFID dapat digunakan untuk melacak hampir apa pun.</span> <span> Karena ukurannya yang kecil</span><br /><span> Hal ini dapat dimasukkan ke dalam atau menempel pada hampir barang apapun.</span><br /><span> (Termasuk bahwa pena kantor Anda mencuri minggu lalu)</span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1379" title="Chip2" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip2.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Semua pribadi Anda rincian dll akan disimpan di "aman" basis data Internet.</span><br /><span> Chip hanya akan (atau begitulah yang mereka katakan) mengandung unik Anda 16 digit nomor ID.</span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip3.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1380" title="Chip3" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip3.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Chip dipindai dan Radio Frekuensi ID Anda dapat digunakan untuk melakukan Anda</span><br /><span> Perbankan, belanja, mulai mobil Anda, Anda membuka pintu depan, jam waktu Anda di</span><br /><span> Kerja, mengakui Anda ke bioskop, membayar untuk makan malam di restoran, biarkan Anda ke</span><br /><span> Sebuah toilet umum dll dll dll</span> </p><p> <a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip4.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1381" title="Chip4" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip4.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip5.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1382" title="Chip5" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip5.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Anda tidak akan membawa uang untuk apa saja dan karena itu tidak dapat dirampok untuk</span><br /><span> Anda uang.</span> <span> Anda dapat dengan cepat ditemukan jika diculik (seperti pelacak mobil Anda)</span><br /><span> Memberikan Anda kontrol penuh atas hidup Anda ... ..???? ... atau lebih. Anda berpikir ... ..</span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip6.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1383" title="Chip6" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip6.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Sebenarnya Anda akan menyerahkan kendali atas hidup Anda ....</span> </p><p> <span> Jika Anda melangkah keluar dari barisan atau melakukan sesuatu hukum tidak suka Anda lakukan, chip Anda</span><br /><span> Dapat dibatasi atau bahkan dinonaktifkan.</span> <span> Ini berarti orang lain memiliki kontrol atas</span> </p><p> <span> Hidup Anda.</span> <span> Sebagai contoh: Anda dapat berhenti dari mengakses rumah Anda sendiri,</span><br /><span> Mulai mobil Anda, membayar untuk belanjaan Anda atau hal lain, mencegah dari</span><br /><span> Memasuki pusat perbelanjaan umum, bank, rumah sakit dll dll</span><br /><span> Gerakan Anda dapat dilacak dan seluruh hidup Anda dapat dikontrol oleh</span> </p><p> <span> Pemerintah.</span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip7.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1384" title="Chip7" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip7.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip8.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1385" title="Chip8" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip8.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip9.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1386" title="chip9" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip9.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Segala sesuatu yang Anda membeli atau menghabiskan uang akan disimpan dalam data base.</span><br /><span> Mana pun Anda pergi akan disimpan dalam data base.</span> <span> Big Brother akan</span><br /><span> Anda merekam setiap gerakan .... Dan jika theres kamera CCTV di sekitar ... maka</span><br /><span> Big Brother benar-benar dapat melihat apa yang Anda lakukan ....</span><br /><a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip10.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1387" title="Chip10" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip10.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <span> Dengan menerima <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?act=url&hl=id&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate.google.co.id&sl=en&tl=id&twu=1&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Radio-frequency_identification&usg=ALkJrhj1Lbxui42bY9Gw730A7uiVNkuCIw#Human_implants" target="_blank">chip RFID</a> Anda akan menjadi bagian dari populasi yang</span><br /><span> Dikendalikan oleh Pemerintah Kepolisian Negara.</span> </p><p> <span> Jika Anda menghargai apa yang telah Anda sedikit kebebasan ... JANGAN BAWA THE CHIP .....</span> </p><p> <a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip11.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1388" title="Chip11" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip11.jpg?w=490" alt="" /></a> </p><p> <a href="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip12.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1389" title="Chip12" src="http://kojiihelnwein.files.wordpress.com/2010/05/chip12.jpg?w=490" alt="" /></a> </p></blockquote>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-65718583473315061572012-01-02T20:48:00.000-08:002012-01-02T20:51:22.772-08:00Free Download Internet Download Manager Full Version | Crack Keygen Serial Number IDM GratisTerbaru<p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial,Helvetica,Sans-Serif;font-size:18px;" href="http://kejarseo.blogspot.com/2011/12/free-download-internet-download-manager.html"></a> </p><b><a href="http://kejarseo.blogspot.com/2011/12/free-download-internet-download-manager.html" style="color: black;" target="_blank">Free Download Internet Download Manager Full Version</a> | <a href="http://kejarseo.blogspot.com/2011/12/free-download-internet-download-manager.html" style="color: black;" target="_blank">Crack Keygen Serial Number IDM Gratis Terbaru</a> - </b>Kumpulan software untuk pc komputer anda sangatlah dibutuhkan dalam membantu mengerjakan aktifitas anda. Seperti halnya saat sedang asyik online dan mau download lagu MP3 atau film box office kesukaan anda. Tak mengerankan jika suatu saat ketika <i>mendownload file</i> yang ada loading atau kecepatan mendownload kadang lambat ataupun cepat. Ini terbukti proses pengunduhan anda tidak bisa stabil dan kadang juga tiba-tiba terputus sebelum berhasil mendownload semua filenya. Oleh sebab itu baiknya anda menggunakan <b>software IDM internet download manager</b> dengan menginstal di laptop sobat.<br /><div dir="ltr" style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-PQ_MreTQstQ/TvoZ8rw4QKI/AAAAAAAAAXM/M3S9nmKoDws/s1600/IDM.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-PQ_MreTQstQ/TvoZ8rw4QKI/AAAAAAAAAXM/M3S9nmKoDws/s200/IDM.jpg" height="200" width="170" border="0" /></a></div><div style="text-align: center;"> <a href="http://kejarseo.blogspot.com/2011/12/free-download-internet-download-manager.html" style="color: red;" target="_blank"><b>Download IDM Free Full Version</b></a></div><br /><b>Manfaat</b> memakai perangkat lunak seperti IDM ini sangat banyak dan bisa menstabilkan laju unduhan lagu atau film video yang sedang anda download. Proses pengabilan data pun semakin cepat dan tak perlu khawatir terputus ditengah karena otomatis anda bisa melanjutkan mendownload lagi. Untuk mencari <i>link url free download IDM</i> langsung ke website resminya dan unduh master IDM untuk diinstal di netbook anda. Setelah anda berhasil menginstal tentunya hanya dalam masa trial 30 hari dan memerlukan <i>serial number</i> untuk mengupgrade ke <i>versi pro</i> atau <i>full version.</i><br /><br />Pada <b>versi pro</b> membutuhkan <i>serial number dari IDM</i> langsung dan musti membayar. Namun jika anda menginginkan <b>IDM 6.07 seri full versi gratis</b> silahkan menggunakan <i>crack key gen</i> dari <b style="color: red;">keypatch</b> dalam bentuk software ringan dan cukup mengklik atau membuka dan anda akan memperoleh <b style="color: red;">serial number</b> secara gratis tanpa bayar. Link url untuk mendownload file software Internet Download manager (IDM) telah toko blog sediakan baik dari <i>4shared, mediafire dan ziddu</i>. Tapi untuk kali ini saya sedikan link yang telah di upload di<b> Ziddu.com</b> Berikut <i>link download software crack keygen IDM full version dari keypatch</i>.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://adf.ly/1224252/www.ziddu.com/download/17977884/crackidm.rar.html" target="_blank"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-QMMzuLhdd6E/TvcbcnB5aqI/AAAAAAAAAVg/qztoo2pSeXk/s200/download.jpg" height="200" width="160" border="0" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1224252/www.ziddu.com/download/17977884/crackidm.rar.html" style="color: red;" target="_blank"><b>Download Serial Number IDM Full Version Gratis</b></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Kode : Kejarseo </b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>IDM ini adalah buatan asal negara <i>amerika</i> yang sangat membantu <i>proses download paling cepat.</i> Mengenai proses kerja IDM dan fitur lengkapnya serta kelebihan menggunakan software IDM bisa anda baca di <b>WikiPedia</b> atau baca <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Internet_Download_Manager" target="_blank">disini</a>. Senadainya software crack tidak berhasil lebih baik sobat <b><span style="color:red;">mendownload IDM portable</span></b> dan tidak perlu repot-repot lagi mencari serial number ataupun crack bajakannya lagi.<br /><br /><br />Sekian Sobat toko blog pembahasan <i>software percepat download internet</i>. Jangan lupa setelah anda berhasil mendownload IDM, download juga <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/11/download-antivirus-gratis-kumpulan.html" style="color: black;" target="_blank">antivirus gratis</a> <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/12/free-download-update-smadavnet-88-versi.html" style="color: black;" target="_blank">Smadav Pro Gratis</a> dan <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/12/download-game-gratis-free-game-online.html" style="color: black;" target="_blank">permainan games Gratis</a> sebagai pelengkap software di pc anda. Terimakasih dan semoga bermanfaat ilmu <a href="http://tok0blog.blogspot.com/2011/12/free-download-internet-download-manager.html" style="color: black;" target="_blank"><b>free download software IDM gratis terbaru</b></a> ini.</div></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-39499090678251133622011-12-31T01:48:00.001-08:002012-01-02T21:00:43.167-08:00Review Resolusi Juara 2012<b>Resolusi Juara 2012</b> . ini adalah artikel review saja dari artikel saya sebelumnya tentang <a href="http://www.Kejarseo.blogspot.com" target="_blank">resolusi juara 2012</a> speedy , di artikel ini saya juga ingin berpendapat sedikit saja mengenai kontes seo yang diadakan oleh speedy sangat luar biasa, saya senang speedy masih peduli terhadap blogger dengan mengaakan kontes seo tersebut , oleh karena itu lah saya persembahkan artikel kontes seo resolusi juara 2012 , semoga para blogger terus bersemangat dan bersemangat dalam ngeblog .<br /><div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"><br />dunia internet sangat luas dan menjanjikan tapi internet tanpa speedy seperti cowok gak ada cewek,hehehehe, hampa jadinya kan ? semoga speedy terus maju dan berkembang dalam dunia <a href="http://www.telkomspeedy.com/" target="_blank">internet</a> , serta semakin murah dan berkualitas, bagi anda yang ingin melihat lebih lengkap speedy , bisa kunjungi situs ini <a href="http://store.telkomspeedy.com/">http://store.telkomspeedy.com/</a> .<br /><br />demikian artikel singkat saya mengenai review untuk kontes seo saya yang berjudul <a href="http://www.Kejarseo.blogspot.com" target="_blank">resolusi juara 2012</a> , semoga artikel saya <b>resolusi juara</b> dapat berdampak positif untuk kita semua.<br /><br /><a href="http://telkomspeedy.com/"><img src="http://telkomspeedy.com/gambar/blogcontestspeedy.jpg" /></a><br /><br />ini adalah artikel yang mengarahkan ke artikel saya <a href="http://www.berryhs.com/2011/12/resolusi-juara-2012.html" target="_blank">resolusi juara 2012</a> ini .</div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-6864461017197343618?l=www.berryhs.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/eJp5O638TE4?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="2" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E3/npgnEBlMrt8/resolusi-juara-2012.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email">Resolusi Juara 2012</a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 30 Dec 2011 05:18 AM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"> <b><a href="http://www.berryhs.com/2011/12/resolusi-juara-2012.html" target="_blank">RESOLUSI JUARA 2012</a></b> . resolusi yang ingin dilaksanakan di tahun 2012 yang pencapaiannya didukung oleh teknologi internet itulah yang menjadi topik kontes SEO speedy kali ini , saya sendiri merasa sangat bangga dengan speedy yang begitu luar biasa dalam memberikan inovasi inovasi terbaiknya dan update juga dalam perkembangan teknologi nantinya di tahun 2012 . sebelum saya bercerita mengenai pengalaman saya dalam teknologi internet saya juga ingin memperlihatkan diskripsi singkat dari speedy :<br /><br /><br /><a href="http://telkomspeedy.com/"><img src="http://telkomspeedy.com/gambar/blogcontestspeedy.jpg" /></a><br /><br /><br />Speedy adalah produk dari Telkom Indonesia berupa layanan akses Internet berkualitas tinggi bagi rumah tangga serta bisnis skala kecil dan menengah.<br /><br />Speedy menggunakan teknologi ADSL, yang menghantarkan sinyal digital berkecepatan tinggi melalui jaringan telefoni secara optimal bagi keperluan konsumsi konten Internet, dengan kecepatan data dari 384 kb/s hingga 10 Mb/s.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a alt="Resolusi" href="http://4.bp.blogspot.com/-u0BQcfx5h2E/Tv2vTwXx28I/AAAAAAAAATE/ZgybLnVvy4Q/s1600/resolusi+tahun+2012.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-u0BQcfx5h2E/Tv2vTwXx28I/AAAAAAAAATE/ZgybLnVvy4Q/s400/resolusi+tahun+2012.png" title="Resolusi Juara 2012" height="330" width="400" border="0" /></a></div><br /><br />Perbandingan Speedy terhadap teknologi Internet lain:<br /><br />Pada dial-up Internet, akses data dilewatkan pada sentral digital, yang memiliki keterbatasan sampling data maksimal 56 kb/s. Pada Speedy, akses data dipisahkan dari dari akses suara di DSLAM, sehingga kecepatan Speedy dapat ditingkatkan maksimal sesuai kebutuhan.<br />Pada broadband wireles access, akses pada user dibagi dari BTS yang memiliki kapasitas terbatas. Akses pada Speedy bersifat individual per user hingga port DSLAM terdekat, dimana setiap user menduduki port tersendiri yang bersifat dedicated.<br />Setiap unit Speedy terhubung langsung dengan koneksi gigabit pada jaringan metro ethernet ke perangkat BRAS yang merupakan gerbang Speedy ke luar. Dari BRAS, user akan dihubungkan ke:<br /><br />Domestic Content, melalui peering dengan OpenIXP, content provider, maupun ISP Lain.<br />International Gateway, yang memiliki kapasitas besar ke host Internet di seluruh dunia.<br />Broadband Content, berisi berbagai content web, game, multimedia, TV, serta berbagai tools, melalui koneksi khusus yang hanya dapat diakses oleh user Speedy.<br />Teknologi ADSL juga memungkinkan pemanfaatan satu jaringan kabel untuk digunakan bersamaan sebagai jaringan data dan jaringan telefon. Selama koneksi Internet digunakan, layanan telefon, fax, dan layanan data melalui jaringan telefon tetap dapat digunakan.<br /><br />Catatan:<br /><br />ADSL = assymmetric digital subscriber line<br />DSLAM = digital subcriber line access module<br />BRAS = broadband remote access server<br /><br />bagaimana ? luar biasa kan speedy ? nah begitulah diskripsi singkat tentang <a href="http://www.telkomspeedy.com/" target="_blank">speedy</a>, singkat cerita dulu saya waktu SMA sangat gaptek bahkan mematikan komputer saja tidak tahu, bagaimana mau main internet ? begitulah nasib saya dulu, nah walaupun begitu pada akhirnya saya malah masuk ke jurusan yang berhubungan dengan IT , lama kelamaan saya belajar dan belajar , belajar melalui dunia <a href="http://www.telkomspeedy.com/" target="_blank">internet</a> dengan di dukung oleh murahnya speedy dan cepatnya speedy maka saya bisa belajar dengan mudah melalui internet , bahkan saya dulunya tidak tahu sama sekali mengenai blog, seiring berjalannya waktu saya belajar otodidak dengan alat internet tentunya , begitu luar biasanya pengaruh internet tersebut , tentu kalau berbicara masalah internet saya sangat memberikan apresiasi yang luar biasa terhadap speedy . karena kualitasnya yang luar biasa maka kita semua bisa mengakses <a href="http://www.telkomspeedy.com/" target="_blank">internet</a> dengan cepat dan bahkan murah .<br /><br />baik kali ini saya akan buktikan , berikut daftar paket speedy dan tarif :<br /><br />Speedy menyediakan berbagai pilihan paket layanan sesuai dengan kebutuhan di rumah maupun bisnis Anda, baik paket berjenis time-based maupun paket unlimited dengan pilihan kecepatan yang bervariasi.<br /><br />1. Paket Speedy MultiSpeed<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-d1G4UzCHBCw/Tv2y61cNTGI/AAAAAAAAATQ/kBwY98Zd684/s1600/resolusi+juara+tarif+speedy+multispeed.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-d1G4UzCHBCw/Tv2y61cNTGI/AAAAAAAAATQ/kBwY98Zd684/s400/resolusi+juara+tarif+speedy+multispeed.png" height="162" width="400" border="0" /></a></div><br /><br />2. Paket Speedy Non MultiSpeed<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-UBemSPd5VD4/Tv2zWCFVeNI/AAAAAAAAATc/Up9jJ6xs2Is/s1600/resolusi+juara+paket+speedy+non+multispeed.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-UBemSPd5VD4/Tv2zWCFVeNI/AAAAAAAAATc/Up9jJ6xs2Is/s400/resolusi+juara+paket+speedy+non+multispeed.jpg" height="105" width="400" border="0" /></a></div><br />Keterangan :<br />Paket Mail (Limited 15 Jam 1 Mb/s)<br />Dengan kecepatan 1 Mb/s downstream dan 256 kb/s upstream dan harga yang murah, paket ini ditujukan untuk pengenalan Internet, atau untuk pengguna yang jarang menggunakan Internet tetapi menginginkan koneksi yang cepat.<br /><br />Paket Chat (Limited 50 Jam 1 Mb/s)<br />Dengan kecepatan 1 Mb/s downstream dan 256 kb/s upstream dan harga yang terjangkau, Anda dapat melakukan koneksi internet dengan kecepatan tinggi dengan durasi yang lebih panjang.<br /><br />Paket Socialia (Unlimited 384 kb/s)<br />Dengan kecepatan 384 kb/s downstream dan 96 kb/s upstream tanpa batas waktu, Anda dapat berinternet sepuasnya untuk browsing maupun chatting.<br /><br />Paket Load (Unlimited 512 kb/s)<br />Dengan kecepatan 512 kb/s downstream dan 128 kb/s upstream tanpa batas waktu, Anda dapat berinternet sepuasnya untuk browsing yang lebih cepat, download, maupun chatting.<br /><br />Paket Familia (Unlimited 1 Mb/s)<br />Dengan kecepatan 1 Mb/s downstream dan 256 kb/s upstream, serta alokasi kapasitas ke gateway internasional yang lebih besar, paket ini ditargetkan bagi para profesional, atau bagi penggunaan internet rumah tangga yang dishare hingga ke 10 pengguna.<br /><br />Paket Executive (Unlimited 2 Mb/s)<br />Dengan kecepatan 2 Mb/s downstream dan 512 kb/s upstream, serta alokasi kapasitas ke gateway internasional yang lebih besar, paket ini ditargetkan untuk keperluan bisnis dan perkantoran dengan penggunaan Internet yang dishare hingga ke 20 pengguna.<br /><br />Paket Biz (Unlimited 3 Mb/s)<br />Dengan kecepatan 3 Mb/s downstream dan 512 kb/s upstream, serta alokasi kapasitas ke gateway internasional yang lebih besar, paket ini ditargetkan untuk keperluan bisnis dan perkantoran dengan penggunaan internet yang dishare hingga lebih dari 30 pengguna.<br /><br /><br />bagaimana ? masih ragu ? masih bimbang ? ayo tunggu apalagi , anda juga dapat melihat info seputar speedy di <a href="http://store.telkomspeedy.com/">http://store.telkomspeedy.com/</a> .baik demikian artikel singkat saya mengenai <b>resolusi juara</b> pada tahun 2012 oleh speedy , semoga ini dapat memberikan dampak yang baik bagi perkembangan dunia internet serta maaf kan apabila ada salah kata dalam penulisan artikel di berry blog kali ini , sukses buat telkom speedy .</div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-1993814927645579397?l=www.berryhs.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/npgnEBlMrt8?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3998554045988702537.post-61951791925990910682011-12-30T01:57:00.001-08:002012-01-02T20:56:21.366-08:00Cara Cepat Daftar di Wordpress<table id="itemcontentlist"><tbody><tr><td style="margin-bottom:0;line-height:1.4em;"> <p style="margin:1em 0 3px 0;"> <a name="1" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:18px;" href="http://feedproxy.google.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E3/jyZTwB1f8fE/cara-daftar-di-wordpress.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email"></a> </p> <p style="font-size:13px;color:#555;margin:9px 0 3px 0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;"> <span>Posted:</span> 29 Dec 2011 04:36 AM PST</p> <div style="margin:0;font-family:Georgia,Helvetica,Arial,Sans-Serif;line-height:140%;font-size:13px;color:#000000;"><div style="text-align: justify;"> <b>Cara Daftar di Wordpress</b> . Bagaimana cara membuat blog lewat wordpress ? bagaimana cara mendaftar blog gratis di wordpress ? oke, pertanyaan tersebut akan terjawab di artikel tutorial wordpress berry blog , semoga ini dapat bermanfaat bagi para sobat yang akan membuat blog di wordpress .<br /><br />oke, kita langsung aja ke cara daftarkan blog lewat wordpress :<br />Pertama, sobat kunjungi dulu situs worspress.com .<br /><br />Kedua, sobat akan melihat tampilan seperti di bawah ini :<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV1Pm-NLSpIJ3ba1TRTmS_pUXyXRwE59wiqcPdwKG0gwh7hiDfCV9yssc6SugF520QShl5ly0VG3tlUXxZ9HlsfFTG66z5q2dWZ3rVa-9WVf1IbUeBmwGAY1n2ZsAPExVCEg0EtWXUcaE1/s1600/cara+daftar+blog+di+wordpress.JPG" alt="Cara" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV1Pm-NLSpIJ3ba1TRTmS_pUXyXRwE59wiqcPdwKG0gwh7hiDfCV9yssc6SugF520QShl5ly0VG3tlUXxZ9HlsfFTG66z5q2dWZ3rVa-9WVf1IbUeBmwGAY1n2ZsAPExVCEg0EtWXUcaE1/s320/cara+daftar+blog+di+wordpress.JPG" title="Cara Daftar di Wordpress" height="157" width="320" border="0" /></a></div><br /><br />pada tampilan tersebut sobat pilih get started , maka akan muncul form, nah isi form tersebut sesuai keinginan sobat .<br /><br />address : isikan dengan alamat blog wordpress sobat, contoh <a href="http://berrytutorial.wordprers.com/" target="_blank">berrytutorial.wordpress.com</a> .<br />usernama : isikan dengan nama sobat untuk login ke akun nanti .<br />pasword : isikan dengan pasword untuk login sobat nanti .<br />confirm : ulangi lagi pasword sobat tersebut .<br />email address : isikan dengan email untuk activate akun wordpress sobat dan pemberitahuan .<br /><br />Ketiga, sobat akan disuruh untuk cek email, maka cek email dan klik link di email tersebut , taraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa, jadilah akun word press sobat,heheheh<br /><br />selamat bermain dengan wordpress ya, semoga lancar , demikian tutorial wordpress dari berry blog mengenai <b>cara daftar wordpress</b> , semoga bermanfaat untuk sobat semua .</div><div class="blogger-post-footer"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4150976610414967773-7010756035732830036?l=www.berryhs.com" alt="" height="1" width="1" /></div><img src="http://feeds.feedburner.com/%7Er/berryhs/UgUM/%7E4/jyZTwB1f8fE?utm_source=feedburner&utm_medium=email" height="1" width="1" /></div> </td></tr></tbody></table>Budi Ardjohttp://www.blogger.com/profile/08382774459177348998noreply@blogger.com